【總結(jié)】運算定律與簡便計算(一)加減法運算定律定義:兩個加數(shù)交換位置,和不變例如:16+23=23+16546+78=78+546定義:先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。注意:加法結(jié)合律有著廣泛的應(yīng)用,如果其中有兩個加數(shù)的和剛好是整十、整百、整千的話,那么就可以利用加法交換律將原式中的加數(shù)進(jìn)行調(diào)換位置,再將這兩個加數(shù)結(jié)合起來先運算。:
2025-08-05 17:18
【總結(jié)】四則運算、運算定律復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-四則運算、運算定律上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學(xué)要求知識和技能目標(biāo):讓學(xué)生掌握四則運算的順序,并正確進(jìn)行四則運算。過程和方法目標(biāo):讓學(xué)生掌握運算定律,運算性質(zhì),并正確運用進(jìn)行簡算。情感和態(tài)度目標(biāo):
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】什么叫加法交換律?你能用字母表示嗎?兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。這叫做加法交換律。a+b=b+a什么叫加法結(jié)合律?你能用字母表示嗎?三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再同第三個數(shù)相加;或者先把后兩個數(shù)相加,再同第一個數(shù)相加,它們的和不變。(a+b)+c=a+(b+c)口算156+100
2024-12-11 12:00
【總結(jié)】加法運算定律教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P28/例1(加法交換律)P29/例2(加法結(jié)合律)。教學(xué)目標(biāo):、結(jié)合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點:使學(xué)生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律。教學(xué)過程:一、主題圖引入:觀察主題圖,根
2024-11-29 08:54
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元第二課時加法運算定律的應(yīng)用與連減的簡便運算教學(xué)設(shè)計 課題 加法運算定律的應(yīng)用與連減的簡便運算 單元 第三單元 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 四年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ...
2025-04-02 03:18
【總結(jié)】加法運算定律應(yīng)用的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):●能熟練運用運算定律進(jìn)行一些簡便運算?!衽囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性?!袷箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)過程:一、基本練習(xí)口答:(1)根據(jù)運算定律在下面的()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。46+()=75+()
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】-×÷+-×-西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的運算定律,同學(xué)們要掌握加法交換律、加法結(jié)合律的內(nèi)容,能夠熟練的應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律解決實際的問題。李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)乘法運算定律教案 乘法運算定律小學(xué)老師:寧德富 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生探索和理解乘法交換律、結(jié)合律和分配律,能運用運算定律進(jìn)行一些簡便計算。 2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況...
2024-10-17 16:01
2024-12-13 19:04
【總結(jié)】第三單元單元測試教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、把左右相等的式子用線連起來。(1)25×11×4①2022÷8÷125(2)88×125②(44+56)×125(3)2022÷125&
2025-01-08 20:43
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊不含括號的混合運算教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序,能正確地進(jìn)行三步混合運算的計算;2.能用所學(xué)知識解決相關(guān)的實際問題,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點:兩個乘法(或除法)與加法(或減法)混合運算同時進(jìn)行脫式的運算方法。
2024-12-12 21:16
【總結(jié)】第一篇:加法運算定律的應(yīng)用教案 “加法運算定律的運用”教學(xué)設(shè)計 團風(fēng)縣但店小學(xué)童遲蕾 教學(xué)內(nèi)容: P20/例3(加法運算定律的運用)教學(xué)目標(biāo): 。 ,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性...
2024-10-28 17:40
【總結(jié)】加法運算律 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)四年級上冊第30~ 31頁例1、例2的教學(xué)內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生理解和掌握加法交換律和結(jié)合律,懂得用字母表示的意義。 ...
2024-10-28 18:26
【總結(jié)】《加法運算定律》教學(xué)反思1本節(jié)課的新知識在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ),反過來,學(xué)了本節(jié)的新知識又可以促進(jìn)學(xué)生,更深入認(rèn)識原來學(xué)過的知識和方法。教學(xué)時,充分利用了主題圖的故事性,逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問題,使本節(jié)的教學(xué)形成一個連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數(shù)學(xué)源于生活,生活處處有數(shù)學(xué),用學(xué)生身邊事情引入新知,很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生交流中提取有用的信息,
2025-04-07 02:42
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《加法運算定律》優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律,并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。2、過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程,進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)并概括出運算律。3、情感與態(tài)度:使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗,進(jìn)一步增強對數(shù)學(xué)的興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。教學(xué)重點:
2025-04-16 13:46