蘇教版四年級上冊數(shù)學教案數(shù)據(jù)的分段整理(編輯修改稿)
2025-01-18 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：分段整理 ） 接下來請同學們根據(jù)第 2和第 3個要求探究整理的方法，完成表格的填寫。 ②仔細觀察數(shù)據(jù)，同桌合作，一名同學報身高，另一名同學負責記錄和整理。用你們喜歡的方法整理每一段的數(shù)據(jù)，填寫在表格中。 身高（ cm） 人 數(shù) 120~129 130~139 140~149 150 以上 ③根據(jù)整理的結(jié)果，完成統(tǒng)計表。 ④通過這張統(tǒng)計表，你能知道哪些信息 ? 匯報：誰愿意與大家一起分享 你們的統(tǒng)計結(jié)果？ ？其他人有不同的方法嗎？ 數(shù)據(jù)整理好后我們就可以制成統(tǒng)計表。 （ 板書：制統(tǒng)計表 ） ？你覺得填寫統(tǒng)計表時應注意些什么？ 謝謝你給我們的提醒！ ，它和我們記錄單中的總?cè)藬?shù)一樣嗎？那么 “合計”有什么作用？ （①反應總?cè)藬?shù) ②檢驗分段整理的數(shù)據(jù)有無錯誤） ? 小結(jié)：我們通過這張統(tǒng)計表知道了每種型號的校服要做多少套，一共要做多少套校服，這個過程就是分析數(shù)據(jù)。 三、全班交流，提煉建模。 （預設3 分鐘） ：其實像這樣把身高數(shù)據(jù)進行分段整理，有助于我們快速而準確的整理數(shù)據(jù)，從而能幫助我們解
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