【總結(jié)】角的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進一步認(rèn)識線段,認(rèn)識射線和直線,知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.認(rèn)識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱,明確角的大小及直接比較大小的方法。3.理解射線和角的關(guān)系。4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和初步的空間觀念。教學(xué)重難點教學(xué)重點:認(rèn)識線段、
2024-12-13 11:49
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識垂直三維目標(biāo)1.通過測量,使學(xué)生認(rèn)識“點到直線的距離”,進一步認(rèn)識垂直的有關(guān)知識2.聯(lián)系生活實際,懂得數(shù)學(xué)知識(垂直)在生活中的應(yīng)用。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學(xué)重點難點教學(xué)重點:認(rèn)識“點到直線的距離”并畫出。教學(xué)難點:讓學(xué)生運
2024-12-12 21:14
【總結(jié)】認(rèn)識平行教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能目標(biāo):1.結(jié)合生活情境,使學(xué)生感知兩條直線的平行關(guān)系,認(rèn)識平行線。2.通過自主探索和合作交流,學(xué)會用合適的方法做出一組平行線,能借助直尺、三角板等工具畫平行線。(二)過程與方法目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分類和動手操作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。(
2024-12-11 10:13
【總結(jié)】認(rèn)識整億數(shù)三維目標(biāo),使學(xué)生感受到生活和生成中還有比千萬更大的數(shù),理解整億的寫法和讀法。,使學(xué)生能從數(shù)級,數(shù)位和計數(shù)單位三個方面系統(tǒng)整理出含有億級的數(shù)位順序表,認(rèn)識十進制計數(shù)法。,學(xué)會用萬或億作單位表示大數(shù)目。教學(xué)重、難點掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表,正確讀、寫整萬數(shù)。了解整萬數(shù)的含義,感受大數(shù)目數(shù)的價值。教學(xué)資源學(xué)
2024-12-13 18:15
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識垂直三維目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體的生活情境中感知平面內(nèi)兩條直線相互垂直的現(xiàn)象。2.能從現(xiàn)實情境和學(xué)過的平面圖形中找出相互垂直的線段,會畫出已知直線的垂線。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學(xué)重點難點重點:認(rèn)識兩條直線的垂直關(guān)系,畫出已知直線的垂線。難點:正確畫出不同位置
【總結(jié)】認(rèn)識整萬數(shù)教材簡析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù),并能正確讀、寫和比較萬以內(nèi)數(shù)大小基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教材分為三段安排教學(xué)內(nèi)容:第一段,教學(xué)計數(shù)單位“十萬”“百萬”和“千萬”。教材通過呈現(xiàn)生活中的實例,使學(xué)生感受到生活和生產(chǎn)中經(jīng)常會出現(xiàn)較大的數(shù),引發(fā)學(xué)生求知欲,再以“10個一千是一萬”為基礎(chǔ),借助計算器,引出“十萬”“百萬”“千萬”這些計數(shù)單位;第二段,教
【總結(jié)】故事引入探索新知鞏固練習(xí)退出直線、射線和角西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)直線、射線和角,同學(xué)們要掌握直線、射線和角的概念,知道直線、射線、線段三者之間的區(qū)別和聯(lián)系,掌握角的組成,能夠解決相關(guān)的實際問題。有只蟲子從一個山洞到另一個山洞尋找食物,有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的小蟲子犯愁了
2024-12-13 11:57
【總結(jié)】《線段、直線、射線和角的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計東方市第四小學(xué)王遠(yuǎn)呈教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊教材第77~78頁例題1和例題2、“試一試”和“練一練”的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):知識與技能1、讓學(xué)生進一步認(rèn)識線段、直線和射線,知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、讓學(xué)生進一步認(rèn)識角,知道角的含義,能用角的符號表示角。3、理解射線和角的關(guān)系。過程與方法1、使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與
2025-03-24 02:44
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)上冊《線段、直線、射線和角》教案 四年級數(shù)學(xué)上冊《線段、直線、射線和 角》教案 導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:線段、直線、射線和角的認(rèn)識。(教科書第38至39頁例題及下面的“做一做”) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)...
2024-10-24 22:21
【總結(jié)】射線、直線和角的認(rèn)識施教時期:年月日教學(xué)內(nèi)容四(上)第16~17頁例題,試一試,想想做做1~3題共幾課時3課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)、觀察和交流等活動,認(rèn)識線段、射線和直線的特征,知道三者間的聯(lián)系和區(qū)別。
2024-12-09 04:50
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)教案除法教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)筆算方法的探索過程,能正確地進行口算和筆算,并會演算;會進行簡單的時間單位的換算。2.讓學(xué)生在主動探索并獲得數(shù)學(xué)知識的過程中,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并能積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的思考,積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學(xué)重點:
【總結(jié)】練習(xí)四執(zhí)教日期年月日教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊教科書P25-27,練習(xí)四1-10,思考題,你知道嗎?共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí),進一步加深對各種角的認(rèn)識,更準(zhǔn)確、熟練地量角和畫角,逐步建立對角的大小的直覺意識。
2024-12-13 19:09
【總結(jié)】直線、射線和角執(zhí)教:吳家勝人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教材分析教學(xué)流程分析教法與學(xué)法分析板書設(shè)計教學(xué)效果《直線、射線和角》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。這部份內(nèi)容是學(xué)生在初步認(rèn)識了線段和角的基礎(chǔ)上進行復(fù)習(xí)、擴展和提高。內(nèi)容編排上,注重了數(shù)學(xué)概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,從直觀過渡到抽象,既讓
2024-11-23 12:19
【總結(jié)】人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第2單元哪條線是直線,哪條線是線段?直線線段直線:沒有頭、尾,無法量度,是無限長。線段:直線上兩點間的一段。(線段有兩個端點,可以量度,是直線的一部分。)射線:只有一個端點的線稱為射線??聪聢D,指出哪些是直線、線段、射線,并說明為什么?線段射線射線直線從一點可以引出
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】四年級上冊《直線、射線和角》說課稿(精選4篇) 四年級上冊《直線、射線和角》說課稿1 一、說教材 1、教材分析 《直線、射線和角》這節(jié)課是新課標(biāo)版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊的...
2024-12-06 22:06