四年級上冊線段直線射線和角教學設計(編輯修改稿)
2025-04-20 02:44 本頁面
【文章內容簡介】 板畫射線。同學們在練習紙上嘗試畫一畫。指名板演，適當給予表揚和鼓勵。指明畫射線步驟：(1)先畫點 （2）再從點起畫線生活中，你在哪里見過射線呢？學生自由發(fā)言：手電筒發(fā)出的光線、太陽射出的光線等等。我們一起來看看大屏幕。 （學生觀看圖片體會數學知識與實際生活的緊密聯系，能感受到生活中處處有數學。）（2）、新知體驗那么，射線、直線和線段相比，有什么不同？（課件顯示圖表）請寫出直線、線段、射線的特點。小組合作交流完成下表，指名回答圖表內容，出現錯誤給予糾正。名稱圖示端點個數延長情況能否度量直線━無可以向兩端無限延長不能度量線段兩個不能向兩端延長可以度量射線一個只能向一端無限延長不能度量可是，射線、直線和線段相比，有什么相同之處？課件顯示。學生舉手搶答，適當給予鼓勵。（射線和線段是直線的一部分）。①、如果我把直線上的兩點標上A和B，連接這AB兩點的三條線，哪一條最短？請同學們動手實踐完成課本77頁的“試一試”：量一量上圖中A、B兩點之間的距離是多少毫米？說一說。學生自由回答。（課件顯示，線段AB最短）因此，我們把連接兩點的線段的長度叫作這兩點間的距離。我們把這三條線拉直來比一比，量一量，同學們看屏幕。（課件顯示）歸納：連接
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