20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元線段、射線、直線和角教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-01-13 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閉上眼睛想，我們是怎樣得到這條射線的？再讓學(xué)生自己試著畫(huà)一條射線，并提問(wèn)：射線有什么特點(diǎn)？學(xué)生邊說(shuō)教師邊板書(shū)，生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)射線？這樣射線的教學(xué)思路就比較清晰，對(duì)于直線的教學(xué)和射線的教學(xué)類(lèi)似。學(xué)生在與教師共同畫(huà)線說(shuō)特點(diǎn)的過(guò)程中，理清線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別。這個(gè)教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，教師要邊教學(xué)邊引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)，給學(xué)生留下深刻的印象。 第二個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問(wèn)題是：“過(guò)一點(diǎn)畫(huà)兩條射線，形成的是什么圖形？” 教材提供了學(xué)生不同的畫(huà)法和角的定義及表示方法。 教學(xué)時(shí)，教師先讓學(xué)生過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條射線，過(guò)這個(gè)點(diǎn)再畫(huà)一條射線，然后，借助畫(huà)的圖形抽象角的定義。這樣通過(guò)畫(huà)讓學(xué)生體會(huì)角是由
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