【總結】《線段、射線、直線》教學設計教學目標:(1)進一步認識線段、射線和直線的概念;(2)會用字母表示線段、射線和直線;(3)理解兩點間的距離.(1)會用直尺畫線段、射線和直線;(2)初步學會根據(jù)簡單語句作圖,培養(yǎng)學生的作圖能力及語言描述能力;(1)培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識;(2)體會“理論源于實
2024-11-22 03:52
【總結】第一篇:《認識射線、直線和角》說課稿 《認識射線、直線和角》說課稿 各位領導、老師,大家好!今天我說課的題目是《認識射線、直線和角》。 一、說教材 首先,我對本課的教學內(nèi)容進行一些簡單的分析。...
2025-10-12 14:41
【總結】第一篇:直線、射線和角的教學設計(模版) 《直線、射線和角》教學設計 執(zhí)教人:陳小燕 執(zhí)教時間:2016年10月11日 教學內(nèi)容:蘇教版四年級數(shù)學上冊第77-78頁。教材分析: 本課教材內(nèi)容...
2025-10-16 00:53
【總結】直線、線段、射線和角教學設計教學目的:1、使學生進一步認識直線和線段,認識射線,掌握射線的概念與特征,并能區(qū)別射線、直線和線段。2、認識角,知道角的各部分名稱及其表示方法,會比較角的大小。3、讓學生通過觀察比較,知道直線、線段、射線及角之間的關系,滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點,發(fā)展學生空間觀念。教具學具準備:多媒體課件、直尺、一
2024-11-24 19:59
【總結】第一篇:認識線段、直線和射線教學設計丁娜 《認識線段、直線和射線》教學設計 丁娜教學目標: 1、結合生活中的實例,經(jīng)歷認識線段、直線和射線的過程。 2、能區(qū)分線段、直線和射線,能按要求畫指定長...
2025-10-16 02:40
【總結】《線段、直線、射線和角的認識》教學設計東方市第四小學王遠呈教學內(nèi)容:蘇教版數(shù)學四年級上冊教材第77~78頁例題1和例題2、“試一試”和“練一練”的內(nèi)容。教學目標:知識與技能1、讓學生進一步認識線段、直線和射線,知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、讓學生進一步認識角,知道角的含義,能用角的符號表示角。3、理解射線和角的關系。過程與方法1、使學生懂得數(shù)學與
2025-03-24 02:44
【總結】直線、射線和角襄陽市第二十三中學袁丹年紀并不大,胡子一大把,不論遇見誰,總愛喊媽媽。(打一動物)八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一動物)山羊螃蟹我們來猜一個數(shù)學謎語有始有終——打一線的名稱無始無終——打一線的名稱線段有
2024-11-30 11:28
【總結】第一篇:蘇教版直線、射線和角教學設計 教學過程 一、引出線段,復習舊知。 1、線段有什么特點? 2、你能畫一條線段嗎?量出它的長度。(一生板演)師相機板書線段特點。 二、探究新知: (一)...
2025-10-16 02:16
【總結】第一篇:上課教案~射線、直線和角的認識 《射線、直線和角的認識》教學設計 教學內(nèi)容:蘇教版四年級數(shù)學上冊第8單元P77—78頁例 1、例2;P81頁練習十三1、2題 教學目標 1.在認識線段...
2025-10-15 19:31
【總結】第一篇:《線段直線射線》教學設計 線段 直線 射線山陽區(qū)焦東路小學唐勤媛 教學內(nèi)容: 人教版四年級上冊第三單元。教學目標: 1、認識直線、射線、線段的特征。了解三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。 2...
2025-10-15 19:38
【總結】第一篇:直線、射線、線段教學設計 直線、射線、線段教學設計 一、教學目標 1、知識與技能 (1)能在現(xiàn)實情境中,經(jīng)歷畫圖的數(shù)學活動過程,理解并掌握直線的性質(zhì),?能用幾何語言描述直線性質(zhì)。 (...
【總結】1《直線、射線和角》教學設計利通區(qū)第十一小學姚萍教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級(上冊)第35、36頁。教材簡析:《直線、射線、和角》一課是在學生已經(jīng)掌握了線段的特征,直觀認識了直線、角的基礎上進行教學的,是空間與圖形知識中最基本的概念之一,同時又是學生學習“角的度量
2024-11-26 21:40
【總結】人教版四年級上冊《直線、射線和角》教學設計教學內(nèi)容:射線、直線和線段的認識及它們的聯(lián)系和區(qū)別,角的定義。教學目標:1、使學生認識射線,直線,能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、使學生認識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱。3、培養(yǎng)學生觀察、比較和概括的初步能力。4、培養(yǎng)學生關于射線、直線、線段和角的空間
【總結】第一篇:線段直線射線教學設計 《線段、射線和直線》教案設計 教學內(nèi)容:射線、直線和線段的認識及它們的聯(lián)系和區(qū)別(教材P35-36的內(nèi)容和相應的“做一做”)教學過程:教學目的: 學生進一步認識線段...
2025-10-16 02:39
【總結】第一篇:《線段、射線、直線》教學設計 《線段、射線和直線》 一、教學目標: 1、知識目標:使學生進一步認識線段、直線、射線的特征;會度量線段的長度;會畫指定長度的線段。 2、能力目標:能正確區(qū)...
2025-10-12 14:39