直線、射線、線段教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-25 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 線有多長呢？（生：不知道有多長，無限長，無邊無際的長……等等）師：那孩子們能回答這個問題嗎？（點課件，出示問題：你能測量它的長度嗎？抽生答。）畫直線。請大家在紙上經(jīng)過一點畫直線。畫后展示不同長度的直線，問：為什么都叫直線？因為直線可以無限延長。說明我們畫的都只是直線的一部分而已。抽生展示不同方向的直線，得出：經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。同時相機(jī)PPT展示。那過兩點能畫幾條直線呢？生試畫。得出經(jīng)過兩點只能畫一條直線。（三）認(rèn)識射線初步感知，自主歸納師：我們剛才把線段向兩端無限延長后就得到了一條直線，現(xiàn)在陳老師又要變一個魔術(shù)了，大家請看。（師點出課件）師：大家看到了什么？（生：有1個端點，另外一邊找不到端點了，或者說一端被無限延長了等等）師：那這樣的線又叫什么線呢？大家可以給它取個名字嗎？（射線）師：（演示電筒等之后）誰能說說射線有什么特點呢？（可同桌交流一下，也可直接抽生說，能說出射線只有一個端點，另一端無限長，）畫射線。師：我們再來看一遍射線的畫法。（課件出示：把線段的一段無限延長的過程。）師：同學(xué)們再試著畫一條射線。以一點為端點能畫多少條射線呢？（讓學(xué)生先猜一下）生：無數(shù)條。師：（課件演示）過一點有無數(shù)條射線。三、鞏固練習(xí)猜一猜，連一連謎語：有始有終——線段；有始無終——射線；無始無終——直線。四、議一議師：以上我們學(xué)習(xí)了線段、射線和直線它們有什么不同點和相同點？（小組內(nèi)討論，小組長做好記錄，并把表格填完整）全班匯報交流五、鞏固練習(xí)PPT出示練習(xí)十第一題，你還認(rèn)識它們嗎判斷正誤，并說明理由。（1）一條線段長7厘米。（）（2）一條直線長12CM。（）（3）直線比射線長。（）（4）線段是直線的一部分。（）六、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？七、拓展延伸師：關(guān)于線的奧秘，還有很多，比如，請看大屏幕。（師點出課件拓展延伸PPT），有什么想法，可以和同學(xué)們交流。（師走下臺去，參與孩子們的交流，直到下課）下課時，師可以說一句話：這節(jié)課，孩子們學(xué)得非常認(rèn)真，積極開動腦筋，思維活躍，我看到了孩子們閃爍著智慧的雙眼，繼續(xù)努力，將來一定會學(xué)到更多的知識，取得更大的成就，謝謝大家，下課！板書設(shè)計：線段、直線和射線線段：直的 有兩個端點直線：直的 沒有端點射線：直的 有一個端點第三篇：直線射線和線段教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第339頁。二、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識射線和直線，知道三者之間的區(qū)別。，知道角的各部分名稱。、射線、直線和角的空間觀念?！爱嬕划嫛?、“數(shù)一數(shù)”、“說一說”等活動，初步感悟：從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線，經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點只能畫一條直線。三、教學(xué)重點：建立線段、直線、射線的概念。教學(xué)難點：使學(xué)生理解角的邊是兩條射線。四、教學(xué)方法觀察法、操作法、比較法、合作探究法、多媒體演示法。五、教學(xué)過程情景導(dǎo)入出示雙胞胎兄弟的圖片。師：同學(xué)們，請看照片，這是一對啥？（學(xué)生回答）他們既有相同點，又有不同點。在數(shù)學(xué)王國里，也有三兄弟，他們長得可像呢！你們想知道他們是誰嗎？他們就是線段、直線和射線，今天我們就一起來探討學(xué)習(xí)。探究新知：教學(xué)線段、直線和射線(1)認(rèn)識線段師：有只小蟲子，從一個山洞到另一個山洞找吃的，有五條路可以走，哪條路最近？為什么？出示課件（請學(xué)生回答）這條路我們可以把它叫什么呢？ 生：線段。師：同學(xué)們觀察一下，線段有什么特點？ 生：是直的，有兩個端點，長度是可以測量的。（2）學(xué)生自學(xué)射線和直線師：那么什么樣的圖形叫直線，什么樣的圖形叫射線？它們各自有什么樣的特點呢？現(xiàn)在，請同學(xué)們打開課本第38頁，認(rèn)真找一找這些問題的答案。教師巡視，然后請學(xué)生回答，舉例生活中哪些地方你見到過射線。（師展示相關(guān)的圖片）最后學(xué)生動手畫直線和射線。（3）明確三者的相同點和不同點 師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了它們?nèi)呒扔邢嗤c，又有不同點，那我們現(xiàn)在一起來整理一下。同桌之間先互相討論一下，然后全班匯報交流，（4）講解射線、線段是直線的一部分（5）如何用字母表示三條線師：為了表述方便，這三種線都可以用字母表示。然后教師先講解線段的表示方法，提問：這條直線可以怎么表示？這條射線怎么表示?（學(xué)生發(fā)言,教師適時引導(dǎo)）（6）畫一畫，說一說師：請同學(xué)們準(zhǔn)備好練習(xí)本，先在練習(xí)本上畫一個點，經(jīng)過這點畫一條直線。（請一個學(xué)生上講臺展示）師：請大家想想經(jīng)過這點還能
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