【總結】乘法運算定律1.下面哪些等式運用了乘法交換律。①3×15=5×9②a×b=b×a③34×0=0×34③8×3×9=8×9×32.直接說出以下算式用什么運算定律可使計算簡便。①87×53+
2025-11-06 14:47
【總結】執(zhí)教者:趙雅坤四年級數學(下冊)宋朝,有個老人養(yǎng)了一群猴子,一天,老人對猴子說:“現在糧食不多了,要省著點吃。以后每天早上吃3個橡子,晚上吃4個,怎么樣?”猴子一聽,怎么早上吃的比晚上還要少,不行,抗議!老人眼珠一轉計上心頭,馬上改口說:“那么早上4個,晚上3個,好不好?”猴子一聽早上多了一個橡子
2025-11-14 13:17
【總結】加法運算定律的運用人教新課標四年級數學下冊你們的成功是我最大的幸福!?本節(jié)課我們主要來學習加法運算定律的應用,同學們要熟練掌握加法的運算定律,能夠應用這些運算定律解決相關的實際問題。?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+11
2024-12-13 10:39
【總結】人教版四年級數學下冊運算定律教案 人教版四年級數學下冊運算定律教案1 第1課時加法交換律和結合律 一、教學內容:加法交換律和結合律P17——P18 二、教學目標: 1...
2024-12-06 03:48
【總結】加法的運算定律人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律,同學們要理解并掌握加法的交換律和結合律,能夠應用加法的交換律和結合律解決相關的實際問題。上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共是……李叔叔準備騎車旅行一個星期這輛自行車上有一個表,可以記錄路程時間和速度45+56=96(千米)
2024-12-13 16:58
【總結】四年級下學進教育運算定律練習題(1)乘法交換律:a×b=b×a乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)38×25×442×125×825×17×4(25×125)×(8
2025-04-16 03:08
【總結】第一篇:小學四年級下冊數學教案加法運算定律 加法運算定律樂豐鄉(xiāng)水爐完小:寧德富 教學目標 1.引導學生探索和理解加法交換律、結合律,能運用運算定律進行一些簡便計算。 2.培養(yǎng)學生根據具體情況,...
2025-10-16 00:19
【總結】加法運算定律的綜合應用教材內容教材第30頁例3上課時間總課時12主備教師韓科杰第3課時教學目標1.合理運用加法運算定律進行簡便計算。。。難點重點運用簡便方法正確進行計算。教學媒體投影儀
2024-12-11 14:24
【總結】 但是難點集中,教學中要適當進行分割、補充?! ≌嬲龢嫿ū容^完整的知識結構?! 〗虒W目標1.引導學生探索和理解加法交換律、結合律,乘法交換律、結合律和分配律,能運用運算定律進行一些簡便運算?! ?培養(yǎng)學生根據具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性?! ?感受數學與現實生活的聯系,能用所學知識解決簡單的實際問題?! 〗滩暮單?.有關運算定律的知識相對集中,有利于學生
2025-08-05 02:14
【總結】 人教版四年級數學下冊運算定律教案 在運算方面上的一系列定律,統稱為運算定律。可以使計算更簡便。 將兩個或者兩個以上的數、量合并成一個數、量的計算叫加法。下面是為大家整理的人教版四年...
2025-11-09 22:26
【總結】應用加法的運算定律進行簡便運算三維目標1.讓學生經歷運用加法運算律進行簡便計算的探索過程,掌握其計算方法,會正確地進行簡便計算。2.培養(yǎng)學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。3.進一步體驗數學與生活的聯系,感受簡便計算的樂趣,培養(yǎng)學習數學的積極情感。教學重、難點運用加法運算律進行簡便計算。培養(yǎng)學生靈活的思維。
2024-12-13 19:09
【總結】人教版數學四年級下冊第三單元第二課時加法運算定律的應用與連減的簡便運算教學設計 課題 加法運算定律的應用與連減的簡便運算 單元 第三單元 學科 數學 年級 四年級 學習 目標 ...
2025-04-02 03:18
【總結】第一篇:人教版數學四年級下冊乘法運算定律練習課教案 練習課 教學目標: 1、鞏固乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律以及除法的性質的方法。 2、通過練習,提高學生的計算能力,能準確熟練地進行帶乘...
2025-10-19 18:12
【總結】-×÷+-×-西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律,同學們要掌握加法交換律、加法結合律的內容,能夠熟練的應用加法的交換律和結合律解決實際的問題。李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+
2025-11-02 07:02
【總結】人教新課標四年級數學下冊制作:樂曉珊執(zhí)教:樂曉珊。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。3.感受數學與現實生活的聯系,能用所學知識解決簡單的實際問題。()位置,和(),這就是加法()律。,先把()相加,