五步法教你快速激活團(tuán)隊(duì)(編輯修改稿)
2025-11-19 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這是在會(huì)議開始之前，輕松并具有代表性的破冰法。每個(gè)人按照順序，把身邊最近發(fā)生的事情，或者感興趣的新聞（好的amp。新鮮的）與大家分享，每個(gè)人一分鐘左右的時(shí)間。主題任選，但是應(yīng)盡量選擇易于表述的內(nèi)容。也可以根據(jù)會(huì)議的主題，由主持者提示一些與會(huì)議相關(guān)的主題?！ 局黝}舉例】 ?、僮罱_心（關(guān)心）的事情?！ 、诂F(xiàn)在的心情或現(xiàn)場的感受。 ?、蹃韰⒓訒?huì)議的理由或?qū)τ跁?huì)議的期待?！ 、軐?duì)于會(huì)議主題的想法?！ 】傊?，這個(gè)活動(dòng)的目的，是為了讓大家在輕松的氛圍內(nèi)開始交流，對(duì)于每個(gè)人所講的內(nèi)容大家都會(huì)欣然接受，而不會(huì)否定。另外，主持者也無需在每個(gè)人講話之后發(fā)表評(píng)論，不必深度挖掘內(nèi)容，最主要的就是要順利、輕松、有秩序地進(jìn)行。在活動(dòng)中沒有必要爭強(qiáng)好勝，區(qū)分優(yōu)劣，關(guān)鍵就是要順利完成?！ 〉谝徊浚簩?duì)于一些難為情或者不習(xí)慣的人，主持者可以隨意地提示：“例如某件事情怎么樣？”以此來促進(jìn)發(fā)言。在每個(gè)人發(fā)言過后，大家共同鼓掌，這樣也有助于形成會(huì)議的一體感。為了避免出現(xiàn)過于冗長的話題，主持者可在開始之前舉一個(gè)例子來引導(dǎo)大家?！ ∽坏牟季挚梢赃x擇U字形或者圓形，這樣能夠使大家彼此看到對(duì)方的笑臉。另外，如果一邊吃著糖果喝著茶一邊進(jìn)行的話，可以使場面更加輕松愉快?！ 〉诙剑褐竺课鍌€(gè)人一組，來比賽用紙建塔的高度（“紙塔”）。通過這個(gè)活動(dòng)，大家體驗(yàn)到了協(xié)作的重要性?！ 〖埶螒颍ú幌拗迫藬?shù)，需要時(shí)間30分鐘，需要準(zhǔn)備紙） 紙塔游戲是通過團(tuán)體合作來學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、服從、參與、交流等團(tuán)體活動(dòng)要點(diǎn)的游戲，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法中具有代表性的練習(xí)。也可以用吸管代替紙來進(jìn)行（吸管塔游戲）?！ ∈紫确殖蓭讉€(gè)組，分給每個(gè)組30～40張A4紙，使用相同數(shù)量的A4紙來搭建一個(gè)能獨(dú)立立在地面的紙塔，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較搭建紙塔的高度。開始搭建紙塔之前，每個(gè)組都有10～15分鐘時(shí)間來討論作戰(zhàn)策略，在此期間禁止碰觸紙張?；顒?dòng)開始后，每個(gè)小組利用3～5分鐘的時(shí)間搭建紙塔并在結(jié)束時(shí)競爭紙塔的高度。在此活動(dòng)過程中，相信每個(gè)小組都會(huì)變更之前的作戰(zhàn)計(jì)劃，產(chǎn)生新的意見和想法?！ 〈隧?xiàng)活動(dòng)的目的并不在于勝負(fù)，而是通過共同的體驗(yàn)和回顧來思考如何順利推動(dòng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過回顧能夠根據(jù)確立作戰(zhàn)策略、分配任務(wù)、團(tuán)體討論等環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的要領(lǐng)?！ 〉谌剑合挛?，進(jìn)入了本次集訓(xùn)的主題“領(lǐng)導(dǎo)的融合Leader′sIntergration”?！ ∧康氖峭ㄟ^彼此間的自我剖析，小B與整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員融為一體?；顒?dòng)中，正確的引導(dǎo)與小B坦率、不拘小節(jié)的個(gè)性相得益彰，活動(dòng)結(jié)束時(shí)彼此之間的距離感已經(jīng)完全消除。這種氣氛一直持續(xù)到晚上聚餐，大家的笑聲也一直持續(xù)到很晚?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員的融合（LeadersIntegration）（20人，需要60分鐘，白板） 這個(gè)活動(dòng)的作用是在建立新組織或新項(xiàng)目時(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者以最快的速度融入團(tuán)隊(duì)，從而加快團(tuán)隊(duì)建設(shè)的速度。此活動(dòng)也可以稱為“相互理解”（Assimilation），不僅能夠盡快加深領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)之間的相互理解，還能夠促使團(tuán)隊(duì)擁有統(tǒng)一的計(jì)劃、方針和目標(biāo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員間方案的制定也有很大幫助?！ ∈紫?，組織者陳述此次活動(dòng)的目的，以及領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于彼此的期待，并說明組織者在整個(gè)活動(dòng)中所起的作用（促進(jìn)雙方積極交流、掌握時(shí)間、維持秩序等）。最后簡單說明活動(dòng)進(jìn)行的步驟和規(guī)則，并提出希望大家能夠配合的愿望?！ F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者暫時(shí)離場到其他房間，在此期間組織者要征集大家對(duì)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的問題并且寫在白板上。記錄時(shí)禁止公開每個(gè)問題的提問者的姓名?！ 、賹?duì)領(lǐng)導(dǎo)者的了解和意見?！ 、趯?duì)于領(lǐng)導(dǎo)者，想進(jìn)一步了解的事情。 ?、蹖?duì)領(lǐng)導(dǎo)者有何期待和愿望?！ 、苣軌?yàn)閳F(tuán)隊(duì)做哪些貢獻(xiàn)?！ F(tuán)隊(duì)成員暫時(shí)休息，領(lǐng)導(dǎo)者返回現(xiàn)場為回答問題做準(zhǔn)備，此時(shí)組織者要再次說明注意事項(xiàng)（例如：努力分析
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