教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案分類和回收利用(編輯修改稿)
2025-01-18 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活 動(dòng) 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 課前布置部分學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的廢品回收情況，了解哪些廢品可以回收，如何回收。 一、識(shí)別可回收利用的垃圾 ， 我們討論了減少丟棄和重新使用可以 大大減少垃圾的產(chǎn)生，但還是有許多垃圾， (圖片出示垃圾圖 )難道這部分垃圾就真的沒用了？其中哪些還可以回收利用呢？ 學(xué)生思考、匯報(bào)。 ：生活中有許多廢棄物通過回收，是完全可以重新加工利用的。比如：金屬、塑料等。 (認(rèn)識(shí)一些可以回收利用的物品 ) 。 ？這些物品回收后有什么用處？ ？ 學(xué)生交流匯報(bào) ：回收垃圾中的廢舊材料再加以利用，可以節(jié)約 資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無一害的好事。 提問：在家庭垃圾中，你發(fā)現(xiàn)了哪些可以被回收利用的材料呢？ 學(xué)生分組討論并完成 76 頁的表格，結(jié)合家庭生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步識(shí)別哪些材料屬可回收垃圾。 。 二、垃圾的分類和分裝 利用的，但在實(shí)際生活中，垃圾中的一些可回收材料是否都得到了有效的回收和再加工利用呢？為什么沒有很好地回收？ 垃圾應(yīng)該怎樣處理才便于有效回收？ 學(xué)生思考、討論，匯報(bào)
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