教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案垃圾的處理2(編輯修改稿)
2025-01-16 10:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ），那請(qǐng)問商品包裝可以減少嗎？（引導(dǎo)歸納商品包裝的作用：便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)等、衛(wèi)生、美觀等。） 2. 教師出示一禮品商品包裝盒提問：請(qǐng)問你們對(duì)這樣的商品包裝盒有什 么想法嗎？（學(xué)生充分發(fā)表自己對(duì)此商品包裝的意見。） ：剛才有同學(xué)認(rèn)為這樣的商品包裝比簡(jiǎn)易包裝的商品浪費(fèi)了很多資源，下面我們就來做個(gè)禮品包裝盒和簡(jiǎn)易商品包裝盒重量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 。 。 ：看到這些數(shù)據(jù)你有些什么想法嗎？ ：一些國(guó)家規(guī)定企業(yè)必須把包裝成本控制在一定范圍內(nèi)，如果超出標(biāo)準(zhǔn)就判為 “過度包裝 ”，應(yīng)該受到處罰。像今天我們看到的這樣一些禮品盒的包裝的體積超出商品總體積的 50%以上的包裝垃圾，我們稱之為過度包
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