【總結(jié)】地球繞著太陽轉(zhuǎn)一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識:能解釋地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的概念。能解釋四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。科學(xué)探究:能用模擬實驗研究地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。能調(diào)查本地動植物受四季變化的影響情況,并進(jìn)行記錄。情感態(tài)度價值觀:能與小組其他同學(xué)合作完成相關(guān)的實驗與研究。二、教學(xué)重難點:通過實驗證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。三、教學(xué)準(zhǔn)備:蠟燭、
2024-12-11 11:03
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙一、教材簡析:教科書共3頁,分為三部分。第一部分是認(rèn)識膨脹的宇宙;第二部分是認(rèn)識充滿活力的宇宙;第三部分認(rèn)識人類對宇宙的探索。探索宇宙的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動是天文學(xué)家們的主要課題之一。本課就是利用形象的資料展示科學(xué)家的一些重要探索成果:,而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。2.20世紀(jì)20年代末
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】∮3-1地球的衛(wèi)星——月球?我們也許已經(jīng)知道月球是地球的衛(wèi)星,月球圍繞著地球運(yùn)動;?我們也許認(rèn)真觀察過月球;?我們也許還希望有一天能到月球上去旅游哩。?因為在我們“舉頭望明月”的時候,就特別關(guān)注這個距離地球最近的星球。人類對月球的探索?自古以來,人們就不斷地改進(jìn)觀測工具去探索和認(rèn)識月球。古人觀月
2024-11-30 03:06
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們6.污水和污水處理一、教材簡析:教材首先點出水污染更給人類和其他生物造成了威脅,聚焦水污染問題。三幅圖展現(xiàn)了人類活動造成水污染的情景。造成水污染的可能還有農(nóng)藥、養(yǎng)殖業(yè)的廢物等。內(nèi)容分三個部分。第一部分:觀察比較自來水和生活水各取一杯生活污水和自來水,運(yùn)用學(xué)生已經(jīng)掌握的觀察方法比較觀察。
2024-12-11 10:55
【總結(jié)】我們身邊的物質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:六年級義務(wù)教育版科學(xué)第二單元第一課:我們身邊的物質(zhì)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:,物質(zhì)總是在發(fā)生著變化。,有些物質(zhì)變化后沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。過程與方法:、分析、歸納、比較等方法,對物質(zhì)的變化進(jìn)行分析。,體驗物質(zhì)的變化?!窘虒W(xué)重點】能通過具體的實驗,體驗物質(zhì)的變化?!窘虒W(xué)難點】體驗物質(zhì)的變化【教學(xué)準(zhǔn)
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】日食和月食一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識:、地、月三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。,明白日食和月食的成因??茖W(xué)探究:,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ斫饽芰?。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力。,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。情感態(tài)度價值觀:、客觀和樂趣。,表達(dá)自己的想法。。、地球、月球三個天體的關(guān)系,使學(xué)
2024-12-12 22:27
【總結(jié)】月相變化一、教材分析月相變化學(xué)生已經(jīng)知道了哪些知識?在先前的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對月球以及月球的運(yùn)動又有哪些知識儲備?在日常生活中,學(xué)生看到過月亮是有圓缺變化的,能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。在上一節(jié)課學(xué)習(xí)中也了解了月球是自身不會發(fā)光的,我們所看到的月光是月球反射的太陽光;月球在繞著地球逆時針運(yùn)行等。本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識到月相是變化的,變化是又規(guī)律性的。學(xué)生根據(jù)生活中
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙一、教材簡析:太陽系是一個以太陽為中心,包括受太陽引力作用而環(huán)繞其運(yùn)動的其他天體在內(nèi)的天體系統(tǒng)。太陽位于該系統(tǒng)的中心,并以其絕對優(yōu)勢的質(zhì)量(占該系統(tǒng)總質(zhì)量的}其它一切天體只占)所產(chǎn)生的巨大引力,像原子核對周圍電子一樣,控制著整個系統(tǒng)。同時太陽還是整個太陽系中唯一能夠自身發(fā)光的天體。它所發(fā)出的光和
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第一單元微小世界一、教材簡析:在使用放大鏡的過程中,學(xué)生都希望放大鏡能把物體放大更多倍數(shù),以便把物體看得更清楚。這也是在顯微鏡發(fā)明之前,人們的想法和一直努力追求的日標(biāo)。但放大鏡的放大倍數(shù)是有限的,直到17世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)用兩個凸透鏡組合起來可以提高放大倍數(shù),從而發(fā)明了顯微鏡,人們的這個目標(biāo)才得以實現(xiàn)。
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運(yùn)動6.地球在公轉(zhuǎn)嗎一、教材簡析:這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第六課時的教學(xué),教材主要分四部分:第一部分:如何證明地球的公轉(zhuǎn)。這部分內(nèi)容主要是了解學(xué)生對地球公轉(zhuǎn)的初始想法。第二部分:周年視差的模擬實驗。通過模擬實驗活動,讓學(xué)生在一個圓圈(模擬公轉(zhuǎn)的軌道)上觀測遠(yuǎn)近不同“星星
2024-12-11 11:28
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊教學(xué)設(shè)計學(xué)校:壽寧縣平溪中心小學(xué)執(zhí)教:周源明20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一單元《機(jī)械和工具》教學(xué)設(shè)計第一課使用工具【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:認(rèn)識機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組
2025-07-22 15:01
【總結(jié)】六年級科學(xué)教學(xué)計劃 一、教材分析 本冊共分四個單元,共32課?! ?、《工具和機(jī)械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動,在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點和作用?! ?、《形狀和結(jié)構(gòu)》單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點,從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切
2025-04-17 01:39
【總結(jié)】新版教科版六年級上冊教學(xué)設(shè)計編寫人員:第一單元:浙江省杭州西湖小學(xué)教育集團(tuán)袁其偉第二單元:浙江省杭州市翠苑第二小學(xué)鄭維慶第三單元:湖北省武漢市華中師范大學(xué)附屬小學(xué)劉崢第四單元:吉林省長春市汽車區(qū)實驗校姜麗娟2007年9月六年級上冊教材目錄工具和機(jī)械/形狀與結(jié)構(gòu)/能量/生物的多樣性工具和機(jī)械1、使用
2025-08-05 07:25
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們一、教材簡析:本課是環(huán)境與人單元的起始課。內(nèi)容由兩部分組成。第一部分:調(diào)查家中一天的生活垃圾這部分要求學(xué)生研究一天的垃圾情況:垃圾堆里有什么?有多少?分別稱重,并給垃圾分類。填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計表”把作為垃圾扔掉的物品名稱和重量記錄下來,根據(jù)自己的理解試著判斷這些垃圾各屬哪
【總結(jié)】控制鐵生銹的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●水和空氣的共同作用,使鐵生銹?!裨谄匠I钪?,鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大?!癜谚F與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。過程與方法●繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式,自己設(shè)計對比實驗進(jìn)行驗證?!裼谩翱茖W(xué)討論會”的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí),互相啟發(fā),以便更仔細(xì)地得出科學(xué)結(jié)論。