教科版六年級下冊科學教案月相變化(編輯修改稿)
2026-01-17 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 缺到圓，亮面在右側；下半月由圓到缺，亮面在左側。 【教學難點】 要求學生持續(xù)一個月進行觀察，在觀察過程中詳細記錄月相的形 狀和相應的農歷時間。 【教學準備】 上半月月相繪制圖、模擬實驗記錄圖、模擬月球的黑白球等。 【教學過程】 （一）畫月相 《水調歌頭》引入，引出月相話題。（圓缺變化） ，使學生了解圓缺變化中看到的亮的部分是月球反射太陽光的結果。 。 ：所畫的這些月相都真實出現(xiàn)過嗎？ （二）月相的規(guī)律 ：這些月相的出現(xiàn)是否存在一定的先后持續(xù)？ 。 ：所畫的月相規(guī)律是否都一樣？有哪些不同之處？ ，達成對月相規(guī)律的初步共識。 （由缺到圓，亮面的方向、位置，初七
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