教科版六年級下冊科學教案小蘇打和白醋的變化5(編輯修改稿)
2025-01-16 10:56 本頁面
【文章內容簡介】 放著兩種物質，你們看是什么？（學生根據瓶外的標簽來認識） （ 2） 簡單介紹 “小蘇打”。（課件出示： 食品中一種應用最廣泛的疏松劑，用于生產餅干、糕點、饅頭、面包等 ） （ 3）師：對這兩種物質，你打算怎樣來觀察呢？（看、聽、摸、嘗、聞等） 師：今天的這兩種物品 都是安全無毒的 ，所以 我們可以 放心地運 用多 種 感官對它們 進行觀察 ，但如果以后遇到不知名的物質，可不能輕易地嘗試。 （ 4）學生分組觀察、記載。 。（從顏色、形狀、氣味、味道等方面） （二） 實驗：小蘇打和白醋的變化 ，討論混合方法。 （ 1）猜測：如果 把白醋和小蘇打混合在一起會發(fā)生什么變 化呢？ （根據：物理、化學變化） （ 2）小組討論實驗步驟及注意點。 師：剛才 大家做出了 許 多猜測， 那我們該怎樣利用桌上的材料來做這個實驗？又該注意些什么呢？四人小組先討論一下。 （ 3）交流匯報。（根據學生回答，課件出示相應要點） a放要小心； b看變化； c摸外壁； d聽聲音； e整材料； f記現(xiàn)象 分組 實驗 ，觀察現(xiàn)象，作好記錄。 教師指導。 匯報 。（聽到聲音、冒出氣泡、溫度下降等） （三）、驗證：產生了什么氣體 ：小蘇打和白醋混合后產生的大量氣體會是一種什么氣體呢？（板書：氣體？）老師也很想知道，我們先給它取個名，叫“不明
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