教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案怎樣放得更大(編輯修改稿)
2025-01-17 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探究 用自制顯微 了解顯微 課外 導(dǎo)入 自制顯微鏡 鏡觀察事物 鏡發(fā)展史 延伸 活 動(dòng) 過(guò) 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、導(dǎo)入 1． 師：前幾課在放大鏡下我們看到了昆蟲(chóng)世界，觀察了美麗的晶體，欣賞了肉眼看不到的物體細(xì)微之處，想不想把物體看得更精細(xì)？ (課件激趣 ) 2． 那么怎樣才能把物體放大更多的倍數(shù)呢？ 3． 學(xué)生大膽設(shè)想，提出自己的想法。 4． 板書(shū)課題。怎樣放得更大 （創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學(xué)生探究的欲望） 二、指導(dǎo)自制顯微鏡 1． 探究怎樣放 得更大。 （ 1） (小組合作 )請(qǐng)同學(xué)用兩只手一前一后拿兩個(gè)放大倍數(shù) 不同的透鏡，反復(fù)調(diào)整兩個(gè)透鏡之間的距離來(lái)觀察物體，然后拿開(kāi)一個(gè)透鏡，只用一個(gè)透鏡觀察物體，反復(fù)多次看看有什么發(fā)現(xiàn)。 （ 2）交流匯報(bào)。 （ 3）教師小結(jié)：我們剛才經(jīng)歷的過(guò)程就是人們發(fā)明顯微鏡 的過(guò)程。在 17 世紀(jì)，人們把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)，一個(gè)凸透鏡把另一個(gè)凸透鏡所成的像進(jìn)一步放大，這樣明顯提高了放大倍數(shù)，這就是最早的顯微鏡。顯微鏡的發(fā)明，使人類的視野一下子拓展了許多，
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