新人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教案第二單元我們的田野(編輯修改稿)
2025-01-18 17:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度的變化及重復(fù)的運(yùn)用將對(duì)情感的表現(xiàn)有著重要的作用。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 二、學(xué)唱歌曲《田野在召喚》 ，感受音樂(lè)的情緒 三、小結(jié) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首描寫(xiě)田野的中國(guó)歌曲，這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了一首和田野有關(guān)的外國(guó)歌曲，同學(xué)們你們更喜歡哪一首呢？ 四、課后反思 第 三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱合唱歌曲《田野在召喚》 教學(xué)目標(biāo) 能用連歡快、活潑的聲音演唱《田野在召喚》。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、手風(fēng)琴 教學(xué)重點(diǎn) 用連歡 快、活潑的聲音演唱《田野在召喚》。 教材分析 見(jiàn)二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的《田野在召喚》的一聲部。 。 ，重點(diǎn)解決。 ，在 X X 處設(shè)計(jì)聲音或動(dòng)作，使歌曲更富有朝氣。 。 第 四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 《前奏曲》、《小步舞曲》。 《埃塞克斯的微合公園》。 《我所知道的康橋》片斷。 。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)樂(lè)曲、繪畫(huà)作品的欣賞
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