三年級語文下冊第四單元第18課書本里的螞蟻教學設計2冀教版(編輯修改稿)
2024-11-19 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的螞蟻又給我們帶來怎樣神奇有趣的故事呢？ 二、初讀課文，自學生字。（一）初讀課文要求：出示課件，要求把課文讀準確、讀流暢。，小組內(nèi)先交流，解決不了的全班交流。 （二）教師檢查學生自學情況。 ，教師指名讀課文。 。課件出示本課生字詞花蕊、陳舊、細碎、密密麻麻、挺樂意、封面?！? “花蕊”等詞語可以利用圖片進行理解?！瓣惻f”、“密密麻麻”等詞語可以結(jié)合文中的具體語境來理解。教師仍然重在引導學生利用不同的形式來理解詞語。，教師趁熱打鐵，指導學生記憶字形，學習書寫。小組內(nèi)討論如何更好地記住這些字，如何把字寫好看。教師重點指導“喂”和“碎”的書寫。三、再讀課文，理解課文內(nèi)容。（一）再讀課文要求：出示課件。：課文講了一件什么
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