【總結】第一篇:第一朵杏花教學設計 第一朵杏花教學設計(精選多篇) 2、第一朵杏花 第一課時 一、看圖,激發(fā)閱讀興趣。 1、圖上畫的什么花?又是一年芳草綠,依然十里杏花紅,多美的杏花呀!你能用自己的...
2024-11-09 22:38
【總結】第一篇:《第一朵杏花》教學設計 《第一朵杏花》教學設計 ①把教材當作例子,根據(jù)課文的特點,以及四年級下學期學生語文學習的特點,挖掘出提高學生語文素養(yǎng)的生長點。 ②以人為本,遵循常態(tài)下學生的一般閱...
2025-10-31 12:53
【總結】冀教版小學三年級下冊語文第一~三單元教學設計 【篇一】冀教版小學三年級下冊語文第一單元教學設計 文本細讀: 綜合學習一包括“我的采蜜集”、“讀讀背背”、“口語交際”、“我的小筆頭”、“漫...
2024-12-06 06:14
【總結】1 ?第一朵杏花?第二課時教學設計 一、導入 1、同學們,這節(jié)課我們繼續(xù)學習?第一朵杏花?,這篇課文寫了 哪科科學家的故事?〔板書:竺可楨〕 2、課文寫了竺可楨幾次看杏花的情景?〔兩次〕...
2025-09-14 04:45
【總結】1 《第一朵杏花》教學設計一 二、設計理念: 課文《第一朵杏花》講述我國著名科學家竺可楨研究物候學的 一個小故事,贊揚了竺可楨一絲不茍的科學態(tài)度,說明只有通過精 確細致的觀察,才能掌握事...
2025-08-06 15:54
【總結】,,第一朵杏花,,,,三年級,,第一頁,編輯于星期三:十二點二十分。,自主探究一、回憶舊知,質疑1、根據(jù)板書回憶第一次看杏花的情景。2、想一想、學習了第〔1—5〕自然段你有什么地方不明白的?,3、質疑...
2025-10-11 21:07
【總結】三年級語文下冊第一單元第1課春的消息教學設計1冀教版 教學要求: 。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,一邊展開想像,感受春天的美好。 重點難點: ,做好摘錄筆記。 ,感受春天的美...
2024-11-21 22:19
【總結】請同學們說說你們對他的認識。竺可楨是位知識淵博的科學家。他從小熱愛學習,鍛煉身體,培養(yǎng)了堅毅、勤奮的好品質。他幾十年如一日,堅持寫日記、觀測物候,在氣象、物候、地理等方面給后人留下了豐富的科學遺產(chǎn)。欣賞圖片學習課文課外拓展看完之后,說說自己的感受吧!株泛仰皺
2024-12-11 11:38
【總結】17、第一朵杏花一、導航臺課文主要內容及全文思路導讀如果你是一個喜歡科學的孩子的話,你也許聽說竺可楨這個名字。竺可楨爺爺是我國一個著名的科學家,他專門從事氣象、物候的研究,取得了很了不起的研究成果。《第一朵杏花》講的就是竺可楨爺爺在搞科學研究時發(fā)生一個小故事。讀了這篇課文,你一定會覺得竺可楨爺爺真是一個一絲不茍、嚴謹認真的科學家。
2025-10-28 22:40
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 第一朵杏花朗讀|第一朵杏花課文原文 這是一個陽光明媚的中午。院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來,看到杏花開了,便走近杏樹數(shù)了數(shù),已經(jīng)有四...
2025-04-05 21:33
【總結】第一篇:《第一朵杏花》的教學設計 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、學習竺可楨在科學研究中一絲不茍的態(tài)度,懂得只有通過精確、細致...
【總結】1 ?第一朵杏花?教學設計之二 一、教材分析 本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事,贊 揚了竺可楨一絲不茍的科學研究態(tài)度,說明只有通過精確、細致的 觀察,才能掌握事物變化的...
2025-09-14 04:46
【總結】 蘇教國標版四年級語文下冊教案第一朵杏花 一、教材分析 本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事,贊揚了竺可楨一絲不茍的科學研究態(tài)度,說明只有通過精確、細致的觀察,才...
2025-09-28 02:15
【總結】第一篇:2、第一朵杏花(第二課時教學設計) 16第一朵杏花 (第二課時教學設計) 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物語言引用的方法,感悟精確用詞的表達效果,豐富寫作知識...
2025-10-31 12:47
【總結】第一篇:2、第一朵杏花教學設計(第一課時) 2.第一朵杏花 新平縣者竜鄉(xiāng)小學楊如才 【學情分析】 這篇文章,以四年級學生的閱讀能力,“第一朵杏花”象征著竺爺爺嚴謹認真的科學態(tài)度,也反映了文中那...