20xx第一朵杏花第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-23 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，孩子有答案了。文章第 6自然段作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的文筆，描繪一幅春景圖，誰(shuí)來(lái)美美地讀好這一節(jié)。 三、學(xué)習(xí)第二局部〔 615〕 你覺(jué)得他讀的美嗎？美在哪兒呢？評(píng)一評(píng)?！仓该u(píng)〕那你能比他讀的更美嗎？好，那請(qǐng)你來(lái)讀。 △同學(xué)樣比擬一下他倆的朗讀，誰(shuí)讀的更美？〔指名說(shuō)〕好，那我們就學(xué)著它來(lái)讀好這段話。 第二年春天，杏花開了，小孩子通過(guò)精確地觀察終于發(fā)現(xiàn)了第一朵開放的杏花，他迫不及待地要把這個(gè)好消息告訴竺爺爺呢?！渤鍪緦?duì)話〕當(dāng)時(shí)他們的一段對(duì)話少了提示語(yǔ)，大家分小組合作先根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)上語(yǔ)氣詞，再根據(jù)提示語(yǔ)分角色練、讀這段對(duì)話，一個(gè)小組里選出一個(gè)同學(xué)專門記錄討論結(jié)果，并給你的組員安排角色，等會(huì)兒匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 剛剛同學(xué)們討論很劇烈，讀書也很認(rèn)真，我已經(jīng)讓 **上來(lái)板演了他們小組的結(jié)果，那現(xiàn)在就請(qǐng)你們小組的成員 到前面來(lái)讀這段對(duì)話〔學(xué)生分角色讀〕 下面請(qǐng)?jiān)u委們來(lái)給他們小組的表現(xiàn)打分。 4 你們有沒(méi)有跟他們不一樣的答案？好，那我們根據(jù)提示語(yǔ)一起來(lái)讀這段對(duì)話， 2大排讀竺爺爺?shù)脑挘? 4
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