蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案第一朵杏花(編輯修改稿)
2024-10-07 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了。說(shuō)著，竺爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)：你知道杏花是哪天開(kāi)放的嗎？ ?。◤澫卵鼇?lái)：說(shuō)明竺爺爺平易近人和藹可親。習(xí)慣地問(wèn)說(shuō)明竺可楨在堅(jiān)持長(zhǎng)期物候觀測(cè)的日子里養(yǎng)成了主動(dòng)探索，實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。） 四人小組練讀。 一個(gè)讀竺爺爺?shù)脑?，一個(gè)讀小孩的話，一個(gè)讀旁白，一個(gè)做評(píng)委?！ ≈该氉x?！ ∪?、第二次（學(xué)習(xí)第615自然段） 師述：一年前，孩子對(duì)第一朵杏花開(kāi)放的時(shí)間答不上來(lái)，帶著竺爺爺?shù)膰谕校荒旰?，孩子有答案了。文章?自然段，作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的文筆，描繪了一幅春景圖，誰(shuí)來(lái)讀讀看?！ ≈该x，突出綠、皺、鼓等關(guān)鍵詞。 齊讀 重點(diǎn)放在對(duì)話朗讀上 ?。?）讀第一遍：自由輕聲讀，想想這是誰(shuí)說(shuō)的？幫它加個(gè)提示語(yǔ)。討論之后，出示投影片。 窗外一個(gè)小孩急切地叫道：竺爺爺！竺爺爺！ 竺爺爺（）地問(wèn)：什么事情呀？ 小孩子（）地說(shuō)：竺爺爺，杏花開(kāi)啦！ 竺爺爺（）地問(wèn)：什么時(shí)候？ 小孩子（）地說(shuō)：剛才?！ ◇脿敔敚ǎ┑貑?wèn)：是第一朵嗎？ 小孩子（）地說(shuō)：是?！ 。?）讀第二遍：同桌討論，每一句該用怎樣的語(yǔ)氣讀？指名說(shuō)說(shuō)，歸納答案： 奇怪、高興、激動(dòng)、自豪、半信半疑、肯定?！ 。?）讀第三遍：根據(jù)提示與讀出語(yǔ)氣，指導(dǎo)朗讀?！ 。?）讀第四遍：指名生一個(gè)讀竺爺爺?shù)脑挘粋€(gè)讀小孩子的話，其余讀旁白?！ 。?14） 師述：從同學(xué)們的朗讀中，不難聽(tīng)出竺爺爺和小孩子都非常激動(dòng)、非常興奮。那王老 師不禁要問(wèn)小孩子為什么高興？竺爺爺為什么高興？ ?。ㄐ『⒆邮菫樽约航K于完成了竺爺爺去年交給的任務(wù)而高興，竺爺爺是為自己終于弄清了第一
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