冀教版小學三年級下冊語文第一-三單元教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自辦手抄報，版面設計可以采用春天的明快色彩！ 評選“成語積累之星”，“成語積累優(yōu)勝小組”。 三、讀讀背背 用自己喜歡或習慣的方式讀通、讀準《春游》詩。 用自己的話說說讀了這首詩歌你仿佛看到了什么，聞到了什么，聽到了什么，想到了什么?！ ∷摹⒙綐淞郑骸 ⌒蕾p書法作品，激發(fā)學生從美學的角度審視漢字的情趣。 教師親自為學生示范，讓學生欣賞書法的筆畫美、神韻美?！ 』貞泴W過的書法的基本筆畫特點，練習描紅和仿影。要鼓勵學生課余時間多寫多練。 【篇二】冀教版小學三年級下冊語文第二單元教學設計 知識與技能目標： 誘發(fā)大家積累的熱情，感悟積累的方法，一起分享積累的快樂?！ 」膭顚W生多讀多背的學習習慣?！ ∽寣W生學會觀察生活、觀察動植物的習慣，從而提高學生對生活的熱愛，進一步培養(yǎng)學生表達的欲望?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學生大膽想象的能力，把想象的世界變成自己的文章?！ ∵^程與方法目標： 運用談話激趣的形式，讓學生經(jīng)歷獨立思考、小組合作探究的過程，采取學生自我評價、組內(nèi)互評、教師總評的評價方法
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