冀教版小學(xué)三年級下冊語文第一-三單元教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自辦手抄報，版面設(shè)計可以采用春天的明快色彩！ 評選“成語積累之星”，“成語積累優(yōu)勝小組”。 三、讀讀背背 用自己喜歡或習(xí)慣的方式讀通、讀準(zhǔn)《春游》詩?！ ∮米约旱脑捳f說讀了這首詩歌你仿佛看到了什么，聞到了什么，聽到了什么，想到了什么?！ ∷?、漫步樹林： 欣賞書法作品，激發(fā)學(xué)生從美學(xué)的角度審視漢字的情趣。 教師親自為學(xué)生示范，讓學(xué)生欣賞書法的筆畫美、神韻美?！ 』貞泴W(xué)過的書法的基本筆畫特點，練習(xí)描紅和仿影。要鼓勵學(xué)生課余時間多寫多練?！ 酒考浇贪嫘W(xué)三年級下冊語文第二單元教學(xué)設(shè)計 知識與技能目標(biāo)： 誘發(fā)大家積累的熱情，感悟積累的方法，一起分享積累的快樂?！ 」膭顚W(xué)生多讀多背的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∽寣W(xué)生學(xué)會觀察生活、觀察動植物的習(xí)慣，從而提高學(xué)生對生活的熱愛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的欲望。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力，把想象的世界變成自己的文章?！ ∵^程與方法目標(biāo)： 運(yùn)用談話激趣的形式，讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考、小組合作探究的過程，采取學(xué)生自我評價、組內(nèi)互評、教師總評的評價方法
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