培養(yǎng)小學(xué)生的自主創(chuàng)新的寫作能力(編輯修改稿)
2024-11-18 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友誼，要真誠地關(guān)心、理解、幫助朋友。”還有的學(xué)生說到：“對艾滋病患者，理解和友情比什么都重要，我們要用‘心’來關(guān)愛他們，要用‘心’來參與艾滋病的防治工作。”借此機會，我讓學(xué)生盡量表達出來，并把自己想說的話寫下來。學(xué)生興趣盎然，一個個暢所欲言，一篇篇肺腑之言感人的文章就出來了。學(xué)生感覺到寫文章不那么難了。二、根據(jù)作文要求，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣看到作文的要求，學(xué)生習(xí)作時最大的難題是“沒東西可寫。”如何拓展學(xué)生的思路？有人說，教學(xué)的最高境界是看不到“教”。言外之意，教師在教學(xué)中更多的注重激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生成為課堂的主人，自由地學(xué)習(xí)。那么，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事、景和物。因為學(xué)生在校大部分時間都在班集體里面，每一天都有各種各樣的事情發(fā)生，最能反映一個班集體及其每位成員的真實情況，在作文教學(xué)中，教師不要為預(yù)先設(shè)計好的教學(xué)計劃所束縛，要抓住各種有利時機，即情即寫訓(xùn)練，讓學(xué)生體會到“真實”的作文素材就在身邊
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