20xx年醫(yī)學專題—腦癱兒童粗大運動功能分級系統(tǒng)(編輯修改稿)
2024-11-18 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 撐才能解放雙手,在坐上和離 開椅子的時候需要一個穩(wěn)定的平面供他們雙手拉著或者推著。他們能夠在助行器的幫助下在水平地面上行走，在成人的幫助下可以上樓梯。但當長距離旅行時或者在室外不平的地面無法獨自行走。,第十四頁，共二十五頁。,46歲,Ⅳ級：可以坐在椅子上，但是需要特別的椅子來控制軀干平衡從而盡量地解放(jiěf224。ng)雙手,坐上或 者離開椅子的時候，必須有大人的幫助，或在雙手拉著或推著一個穩(wěn)定平面的情況下才能完成,頂多能夠在助行器的幫助和成人的監(jiān)視下走上一小段距離，但是很難轉(zhuǎn)身，也很難在不平的地面上維持平衡,不能在公共場合自己行走，應用電動輪椅的話能可以自己活動。 Ⅴ級：生理上的損傷限制了其對自主運動的控制，也限制了其維持頭部和軀干抗重力姿勢 的能力,各方面的運動功能都受到了限制,即便使用了特殊器械和輔助技術(shù)，也不能完全補償其在坐和站的功能上受到的限制,完全不能獨立活動，部分孩子通過使用進一步改造過的電動輪椅可能進行自主活動。,第十五頁，共二十五頁。,第十六頁，共二十五頁。,室內(nèi)外水平地面(d236。mi224。n)獨自步行,室內(nèi)外任何地面(d236。mi224。n)獨自步行,助行器幫助和成人(ch233。ng r233。n)監(jiān)視下走一小段距離,移動設備輔助步行作為首選移動方式,是,是,否,否,是,是,否,否,Ⅰ級,Ⅱ級,Ⅲ級,Ⅳ級,Ⅴ級,第十七頁，共二十五頁。,612歲,Ⅰ級：孩子能在家中、學校、戶外和社區(qū)步行?？梢栽谏眢w沒有獲得(hu242。d233。)他人幫助的情況下，上下路邊臺階，并且上下樓梯時不需要扶手。孩子具有跑跳能力，但是在速度、平衡和協(xié)調(diào)性方面受到一定程度的限制。孩子能根據(jù)個人喜好及環(huán)境因素參與體力活動和體育活動。 Ⅱ級：孩子能在大多數(shù)環(huán)境中步行。當長距離步行時，或在不平坦地面、狹窄擁擠的場所、有斜坡的地方以及攜帶物體步行需要維持平衡時，孩子可能會感到困難。上下樓梯時，孩子需要借助扶手，若沒有扶手，身體需要獲得他人幫助。在戶外和社區(qū)進行長距離移動時，孩子的身體需要獲得他人幫助，需要使用手持或帶輪子的移動器材。最佳粗大運動技能是勉強擁有跑和跳的能力。由于孩子粗大運動技能受限，需要進行調(diào)整，使孩子能夠參與體力活動和體育運動 Ⅲ級：在大多數(shù)室內(nèi)下，孩子需要使用手持移動器材步行。坐位時需要使用座位固定帶穩(wěn)定骨盆位置和保持平衡。當孩子進行坐位到站立位以及地面到站立位等體位轉(zhuǎn)換時，需要通過他人或支撐面的幫助才能完成。長距離移動時孩子需要使用帶輪子的移動器材。在他人看護或身體獲得他人幫助情況下，孩子能上下帶有扶
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