【文章內(nèi)容簡介】 工資是體現(xiàn)崗位勞動(dòng)差別的工資單元。崗位工資以崗位勞動(dòng)要素測評(píng)結(jié)果為依據(jù)設(shè)置，應(yīng)本著傾斜施工生產(chǎn)一線的原則確定崗位工資。第五條 年功工資：年功工資是體現(xiàn)員工對(duì)公司勞動(dòng)貢獻(xiàn)積累的補(bǔ)充性報(bào)酬工資單元。第六條 績效工資：績效工資即獎(jiǎng)金，是體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營效益和員工工作績效的工資單元?？冃ЧべY包括清算獎(jiǎng)、風(fēng)險(xiǎn)考核及其他單項(xiàng)工作考核等。第七條 特殊工資：指政府性津貼及在特殊作業(yè)環(huán)境、勞動(dòng)條件、勞動(dòng)強(qiáng)度下職工生活、生理和心理損害的工資性補(bǔ)償。包1括女工衛(wèi)生費(fèi)、政府津貼、技師津貼、工班長津貼。第三章崗位績效工資制的管理第八條 為搞活工程項(xiàng)目內(nèi)部分配制度，本文公布后按以下方式實(shí)施：一、集團(tuán)公司、公司指揮部（項(xiàng)目經(jīng)理部）應(yīng)建立員工工作績效考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)崗位績效工資實(shí)行分層考核、集中確定。分層考核即集團(tuán)公司指揮部（項(xiàng)目經(jīng)理部）班子成員負(fù)責(zé)考核各部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)考核本部門工作人員；集中確定即績效考核小組對(duì)分層考核的結(jié)果進(jìn)行最后確定，保證考核結(jié)果的合理、公正性。二、集團(tuán)公司、公司指揮部（項(xiàng)目經(jīng)理部）負(fù)責(zé)人以下工作人員根據(jù)實(shí)際崗位職責(zé)和工作績效確定各崗位實(shí)際工資標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)集團(tuán)公司人力資源部核備的原則進(jìn)行考核確定；三、考核發(fā)放的崗位績效工資作為本單位考核工資總額預(yù)支部分。第九條 崗位績效工資制嚴(yán)格執(zhí)行易崗易薪的動(dòng)態(tài)管理。員工聘任崗位發(fā)生變動(dòng)時(shí)，自變動(dòng)的次月起改按新聘任崗位的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第四章崗位績效工資制的日常處理第十條 新進(jìn)大中專畢業(yè)生見習(xí)期工資待遇按集團(tuán)公司、公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十一條 計(jì)算員工假期、缺勤時(shí)間待遇時(shí)，均以制度工作日為準(zhǔn)。在崗員工各種假期及因各種原因缺勤期間待遇按集團(tuán)公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第五章附則第十二條 面向社會(huì)招聘的員工，其工資待遇可參照本辦法確定，也可由雙方協(xié)商確定。第十三條 本制度由集團(tuán)公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。第五篇：績效工資改革方案明水一中教師績效工資 改革（試點(diǎn)）工作實(shí)施方案為深化分配制度改革，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，打造一流隊(duì)伍，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)【2008】133號(hào)），教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教發(fā)【2008】15號(hào))、《黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見的通知》（黑政辦發(fā)【2009】35號(hào)），教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施方案意見》（黑教發(fā)【2009】99號(hào)）等文件精神，根據(jù)《明水縣教師績效工資改革（試點(diǎn)）工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《明水一中教師績效工資改革（試點(diǎn)）工作實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改善師資結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成體系完善、評(píng)價(jià)科學(xué)的教職工績效考核評(píng)價(jià)制度，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)辦人民滿意的高中教育，推動(dòng)我校和諧、快速、可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則（一）堅(jiān)持按勞分配的原則。優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得、不勞不得。（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？冃ЧべY改革的全過程，都要做到公正、公平、公開。（三）堅(jiān)持科學(xué)合理的原則。依據(jù)實(shí)績和貢獻(xiàn)，適當(dāng)拉開分配差距，重點(diǎn)向一線教師和重點(diǎn)崗位傾斜，同時(shí)兼顧公平。（四）堅(jiān)持評(píng)聘分開的原則。教師職稱評(píng)定與聘任相分離，教師職稱工資實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，按聘任崗位(職位)兌現(xiàn)職稱工資。三、范圍對(duì)象實(shí)行績效工作人員指學(xué)校在職在編所有正式教職員工，包括學(xué)校管理人員、專任教師、教輔人員和工勤人員?！疤貚徑處煛卑凑丈霞?jí)政策要求，參與所在學(xué)?？冃ЧべY考核。教育局批準(zhǔn)的借調(diào)人員績效工資考核工作由現(xiàn)工作單位負(fù)責(zé)。四、改革的主要內(nèi)容（一）崗位設(shè)置按照《黑龍江省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理實(shí)施辦法》（黑政辦發(fā)【2002】69號(hào)）文件規(guī)定，高中教職工與學(xué)生比例為1:13,教輔人員和工勤人員占職工總數(shù)的比例不超過16%。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和工作需要，本著壓縮行政管理人員，改善教師結(jié)構(gòu)比例的原則，結(jié)合一中的實(shí)際，共設(shè)238個(gè)崗位，其中教學(xué)崗位188個(gè)，管理崗位14個(gè)，教輔崗位29個(gè)，工勤崗位7個(gè)。（二）競爭上崗管理人員競爭上崗。按照《明水縣教師績效工資改革實(shí)施 方案》的要求，管理人員實(shí)行競爭上崗。校級(jí)管理人員除校長外，副校長（2人）、兼職副書記（1人）、兼職工會(huì)主席（1人），全部實(shí)行競爭上崗。中層管理人員包括政教處（主任1人、副主任2人）、教務(wù)處（主任1人、副主任2人）、總務(wù)處（主任1人）、校辦（副主任1人）、團(tuán)委（書記1人）等4個(gè)行政內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理人員和團(tuán)委書記，全部實(shí)行競爭上崗。競爭上崗按如下程序進(jìn)行：制定方案、組織報(bào)名、資格審查、黨委考察、面試演講、黨委研究、任前公示、聘用上崗。管理人員競爭上崗由教育黨委負(fù)責(zé)組織實(shí)施。黨委任職后，校長發(fā)放聘書，聘期為半年。半年后，教師崗位未發(fā)生變化的進(jìn)行續(xù)聘，聘期原則為三年。對(duì)受聘管理人員實(shí)行目標(biāo)管理。提倡領(lǐng)導(dǎo)兼課，不兼課的管理人員工資要低于一線教師，不再執(zhí)行所聘職稱工資標(biāo)準(zhǔn)，工資執(zhí)行要下調(diào)一個(gè)職稱檔次；兼課的管理人員工資執(zhí)行職稱標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)和教輔人員競爭上崗。按照綜合考核評(píng)價(jià)結(jié)果，依據(jù)崗位要求，擇優(yōu)聘用，崗位聘滿為止。綜合考核由學(xué)校成立的考核小組組織實(shí)施。綜合考核評(píng)價(jià)包括學(xué)科水平測試、學(xué)生測評(píng)（不在崗人員學(xué)生測評(píng)按最低成績計(jì)入）和崗位目標(biāo)考核三方面。綜合考核評(píng)價(jià)最后分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：學(xué)科水平測試成績占40%，學(xué)生測評(píng)占20%，崗位目標(biāo)考核成績占40%。學(xué)科水平測試。堅(jiān)持自愿報(bào)名和教考統(tǒng)一原則，由縣績效工資改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題，采取百分制，其中教育政策法規(guī)10分、新課標(biāo)20分、教學(xué)教法10分、學(xué)科專 業(yè)知識(shí)60分。學(xué)生測評(píng)。一線教師以上學(xué)期期末學(xué)生測評(píng)成績?yōu)闇?zhǔn)，教輔、工勤人員由領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評(píng)。崗位目標(biāo)考核。分管理人員、教學(xué)人員、教輔人員和工勤人員考核。管理人員主要考核落實(shí)教育方針，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新辦學(xué)理念，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)質(zhì)量提高目標(biāo)。能夠堅(jiān)持原則，履職盡責(zé)，作風(fēng)民主，辦事公道，廉潔從教，依法治教和群眾公認(rèn)等。教學(xué)和教輔人員主要考核教育理念、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)特色、素質(zhì)教育、課堂教學(xué)、德育工作和班級(jí)管理等內(nèi)容。工勤人員主要考核服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果、后勤管理能力等內(nèi)容。實(shí)行評(píng)聘分開。實(shí)行績效工資后，教師的職稱評(píng)聘分開，一律實(shí)行崗位工資制度。中高級(jí)教師在教學(xué)一線工作，才可以聘任新職稱并執(zhí)行新的工資標(biāo)準(zhǔn)，不在教學(xué)一線工作的中高級(jí)教師不再聘任新的職稱。已經(jīng)聘任的中高級(jí)教師不在教學(xué)一線工作的，工資執(zhí)行要下調(diào)一個(gè)職稱檔次。面向全縣招聘。針對(duì)個(gè)別學(xué)科人員不足的實(shí)際，由學(xué)校提出需求計(jì)劃，教育局組織符合招聘條件的城鄉(xiāng)中小學(xué)校教師，報(bào)名參與一中的教學(xué)崗位竟聘。工勤人員競爭上崗和教師轉(zhuǎn)崗。依據(jù)國家相關(guān)政策和績效工資改革的崗位需求，對(duì)下列人員實(shí)行轉(zhuǎn)崗：崗位富余人員；不勝任現(xiàn)任崗位人員；符合病退條件人員；符合退養(yǎng)條件人員。一線教師不在申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗之列。轉(zhuǎn)崗去向主要包括：教輔工勤管理崗位；寄宿制學(xué)校的公寓輔導(dǎo)員崗位；待崗培訓(xùn)；病退；退養(yǎng)。轉(zhuǎn)崗方式：（1）教學(xué)人員參與教學(xué)崗位競崗，按學(xué)科水平測試成績排序未被聘用的富余人員，參加待崗培訓(xùn)。（2）經(jīng)過待崗培訓(xùn) 后再參加全縣統(tǒng)一的競崗。待崗培訓(xùn)由教育局負(fù)責(zé)組織，如果仍未成功競得崗位，保留基本工資，待有空崗時(shí)，再行競崗。（3）符合病退條件和退養(yǎng)年齡的，實(shí)行病退和退養(yǎng)管理。（三）實(shí)行崗位績效工資等級(jí)管理制第一，基本工資由財(cái)政按月?lián)芨丁＝處煿べY由崗位工資、薪級(jí)工資、績效工資和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼四部分構(gòu)成。其中崗位工資、薪級(jí)工資（含提高10%部分）和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼為基本工資，基本工資占教師工資總額的70%左右。（1）基本工資不作為績效工資考核分配。教職工能夠做到在編在崗、遵紀(jì)守法、服從工作安排、履行職責(zé)，基本工資就足額發(fā)放給本人。由財(cái)政局按月?lián)芨兜浇處焸€(gè)人工資賬戶。（2）寒暑假工資。教職工享受帶薪休假，寒暑假均按原工資總額全額發(fā)放，由財(cái)政按月?lián)芨督搪毠€(gè)人工資賬戶。第