【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來外國列強(qiáng)對(duì)中國的侵略，導(dǎo)致中國慢慢丟失主權(quán)，遇到巨大民族災(zāi)難的屈辱歷史。2．初步感受“落后必然挨打”的道理。培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力?；顒?dòng)一：尋訪古炮臺(tái)活動(dòng)二：觀看電影〈〈林則徐〉〉〈〈鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)〉〉等，交流觀后感?；顒?dòng)三：討論為什么鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)失??？ 活動(dòng)四：“我心目中的圓明園”小報(bào)展活動(dòng)五：小討論：圓明園要不要修復(fù)。小結(jié)全課第三篇：五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元教案五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元第11課一、活動(dòng)主題：我國的人口與資源二、活動(dòng)目標(biāo)1．情感目標(biāo)：感受我國人口與資源狀況及其問題，樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。2．能力目標(biāo)：從“地大物博、人口眾多”中知曉人均資源少，學(xué)會(huì)合理利用、保護(hù)資源。3．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。第一課時(shí)一、教學(xué)過程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備安排學(xué)生查資料，了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)（二）活動(dòng)過程1．令人鼓舞的中國“情”(1)上課開始：出示反映祖國疆域遼闊、人口眾多的畫面，同時(shí)伴有《大中國》《五十六個(gè)民族五十六朵花》歌曲，讓學(xué)生人情入境。(2)師：同學(xué)們，從優(yōu)美的旋律中，你感受到了什么?(3)學(xué)生談自己的感受。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)祖國的熱愛之外，還要引出中國人口眾多這～話題。2．喜憂參半的中國“人”師：在祖國這片遼闊的國土上，生活著眾多的中華兒女，是他們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)著我們美麗的家園。(1)同學(xué)們，我們經(jīng)常說我國人口眾多，“眾多”到底是多少呢? 顯示：我國有13億多人口，約占世界人口22％，是世界人口最多的國家。世界上每五人就有～個(gè)中國人。(2)讓我們來看一看．中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖，請(qǐng)大家算一算：①中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍? ②這四個(gè)國家的人口密度。(可以請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分別計(jì)算)師總結(jié)：中國的國土面積居世界第三位，但人口卻超過俄、加、美三國人口的總和的兩倍。與面積和我國差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的42倍，是美國的47倍；與比我國面積大得多的俄羅斯相比，我國人口是俄羅斯的9倍，可見我國是名副其實(shí)的人口大國。如果全中國人手拉手站成一列，就能環(huán)繞地球赤道50圈。請(qǐng)看!出示人群擁擠的鏡頭，如堵車時(shí)擁擠的人群、學(xué)校門前家長(zhǎng)接送的人群、醫(yī)院排隊(duì)看病的人群、菜市場(chǎng)買菜的人群看了這些鏡頭，你想說點(diǎn)什么?(3)也許有同學(xué)問，為什么我國的人口數(shù)量如此巨大呢?這與我國的人口增長(zhǎng)有很大關(guān)系。(出示“中國入口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖”)你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)我們經(jīng)常說“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎?請(qǐng)大家討論討論。師歸納總結(jié)：學(xué)生談自己的感受。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)祖國的熱愛之外，還要引出中國人口眾多這～話題。算一算中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍?觀察思考思考匯報(bào)展開正反兩方的辯論學(xué)生談自己的感受提高學(xué)生對(duì)祖國的感情 通過計(jì)算正確認(rèn)識(shí)我國的現(xiàn)狀 活動(dòng)拓展人口數(shù)量過多，人口增長(zhǎng)過快，給我國的經(jīng)濟(jì)、教育、住房、交通、就業(yè)等許多方面帶來了巨大的壓力，展開討論．然后全班交流，如耕地、水資源的緊缺等等。這時(shí)，教師可加以引導(dǎo)，自然過渡到“資源”這個(gè)話題二、板書設(shè)計(jì)我國的人口與資源三、教學(xué)反思（略）第2課時(shí)一、教學(xué)過程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生搜集我國各種資源儲(chǔ)藏狀況（二）活動(dòng)過程 1．七嘴八舌“話”資源師：我國是一個(gè)自然資源十分豐富的國家，好多種資源的總量居世界前列。同學(xué)們，你們知道有哪些呢?(1)學(xué)生將課前收集到的情況進(jìn)行充分的匯報(bào)。(可能涉及到礦產(chǎn)、石油、動(dòng)植物、土地、森林、糧食等，越全面越好)(2)教師將學(xué)生收集到的情況進(jìn)行歸納、小結(jié)。師：同學(xué)們，聽了其他同學(xué)的匯報(bào)，看到祖國資源這么豐富，你想說點(diǎn)什么? 2．睜大眼睛“看”國情(1)教師出示：我國幾種自然資源居世界的位次(2)看了這些數(shù)據(jù)后，你有什么想法?(3)讓學(xué)生匯報(bào)收集其他方面的情況再進(jìn)行匯報(bào)。(4)同學(xué)們，從你們的匯報(bào)中和表中數(shù)據(jù)，你看出了什么?追問：為什么我國這些自然資源總量位居世界前列，而人均占有量位次卻居世界后位呢?(5)以“我的一天”為題，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约阂惶煺５纳钏璧馁Y源。追問：可這些資源目前一天的狀況是怎樣的? 3．各有高招巧安排師：同學(xué)們通過比較、辯論，知道人口過多必然會(huì)造成資源的緊缺，再多的資源也會(huì)被消耗完，那么，行進(jìn)中的人口列車該如何控制?我國是怎么做的呢?(1)讀一讀：出示教材中的材料或?qū)W生閱讀書中的文字。(2)寫一寫：鼓勵(lì)學(xué)生為控制人口、合理利用資源寫一條宣傳標(biāo)語。(3)議一議：有人說，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。談?wù)勀愕母邢牒腕w會(huì)。(4)問一問：家鄉(xiāng)有哪些自然資源?人們是怎樣開發(fā)利用的? 4．小小手兒拉起來(1)榜樣引領(lǐng)：(2)自主設(shè)計(jì)：在我們的生活中，該怎么做呢?(學(xué)生暢談自己的想法)(3)教師提示：以“我的一天’’說說如何在日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)資源、科學(xué)利用資源。生將課前收集到的情況進(jìn)行充分的匯報(bào)。(可能涉及到礦產(chǎn)、石油、動(dòng)植物、土地、森林、糧食等，越全面越好)思考匯報(bào)談?wù)勛约旱南敕▽W(xué)生匯報(bào)收集其他方面的情況再進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生思考匯報(bào)學(xué)生閱讀教材中材料第51頁內(nèi)容，談?wù)劇傲鶄€(gè)一”活動(dòng)?；顒?dòng)拓展“以節(jié)約紙張、保護(hù)森林”為題向全校師生寫一份倡議書。二、板書設(shè)計(jì)我國的人口與資源三、限時(shí)作業(yè)（一）．知識(shí)展示廳 人口大國；；；，我國把 作為一項(xiàng)基本國策； 多種礦產(chǎn)； 位（二）．選擇大樂園，約占世界總?cè)丝诘模ǎ? % % （）倍 （）婦產(chǎn)醫(yī)院誕生 （）位 （）年開始的 （） （三）．對(duì)錯(cuò)審判廳（正確的打√，錯(cuò)誤的打），又是一個(gè)物產(chǎn)豐富的國家（），而且分布均勻（），我國總?cè)丝诔掷m(xù)快速增長(zhǎng)（）（）（），也是資源消耗量極大的國家（）四、教學(xué)反思（略）課時(shí)備課 第12課一、活動(dòng)課題：壯麗多姿的山河二、活動(dòng)目標(biāo)1．情感目標(biāo)：感受祖國河山的瑰麗多姿，增強(qiáng)熱愛國土的情感。2．能力目標(biāo)：了解我國的自然概況，能夠說出主要的名山大河。認(rèn)知目標(biāo)：知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山川和名勝古跡的國家。三、重點(diǎn)難點(diǎn)知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山川和名勝古跡的國家。了解我國的自然概況，能夠說出主要的名山大河。第1課時(shí)一、教學(xué)過程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備安排學(xué)生查資料，了解我國的名山大河。（二）活動(dòng)過程 1．創(chuàng)設(shè)旅游情境(1)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人。(2)板書課題：壯麗多姿的山河。2．攀登峻秀的高山(1)出示(泰山、黃山、大興安嶺、珠穆朗瑪峰、華山)并伴有解說。(2)學(xué)生交流自己收集到的家鄉(xiāng)的山以及你所知道的名山和傳說故事。(3)組織討論：名山的利與弊。3．游覽奔流的江河(1)欣賞歌曲《長(zhǎng)江之歌》。(2)討論：我們?yōu)槭裁匆澝篱L(zhǎng)江?長(zhǎng)江對(duì)人類作出了哪些貢獻(xiàn)?為什么黃河被譽(yù)為“母親河”?(3)京杭大運(yùn)河為什么叫“人工運(yùn)河”?(4)你還知道我國有哪些大江、大河?4．放眼遼闊的草原(1)出示(跳蒙古舞、摔跤、賽馬、剪羊毛??)(2)提問：知道我們來到了哪里嗎?(3)說說你知道的草原。(4)說說草原上別具一格的風(fēng)土人情和民族文化。(5)選擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。5．欣賞秀麗的風(fēng)景名勝(1)請(qǐng)三名同學(xué)(模擬導(dǎo)游)向大家分別介紹西湖、九寨溝瀑布、桂林山水——象鼻山。(2)在小組內(nèi)交流收集的風(fēng)景名勝有關(guān)圖片和文字資料。(3)各組派代表向大家展示相關(guān)圖片。6．談?wù)劼糜误w會(huì) 7．實(shí)踐活動(dòng)“江山如此多嬌”手抄報(bào)。：我們?yōu)槭裁匆澝篱L(zhǎng)江?長(zhǎng)江對(duì)人類作出了哪些貢獻(xiàn)?為什么黃河被譽(yù)為“母親河”? 思考匯報(bào)說說草原上別具一格的風(fēng)土人情和民族文化。擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。小組內(nèi)交流收集的風(fēng)景名勝有關(guān)圖片和文字資料，談?wù)勀M旅游體會(huì)通過交流正確認(rèn)識(shí)名山 活動(dòng)拓展每人辦一份“江山如此多嬌”手抄報(bào)。二、板書設(shè)計(jì)壯麗多姿的山河三、限時(shí)作業(yè)（一）．知識(shí)展示廳， 五岳之首 林木之王 4． 是我國第一大河 境內(nèi)（二）．選擇大樂園1.（）被稱為天下第一險(xiǎn) A．泰山 ，總長(zhǎng)度將達(dá)到（）千米 3.（）被譽(yù)為 “黃金水道” 4.（）是中華民族的象征 （三）．對(duì)錯(cuò)審判廳（正確的打√，錯(cuò)誤的打）（）（）（），往往與江河息息相關(guān) （）（）四、教學(xué)反思（略））（第四篇：泰山版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第一單元單元備課第一單元《成長(zhǎng)中的苦與樂》單元備課主備人:使用人：?jiǎn)卧治觯?