【文章內(nèi)容簡介】 自己的書包里裝，小明讓小丁別這樣，可小丁不聽，于是小明把這件事告訴了老師。：作為朋友，小明的做法你認(rèn)同嗎？你認(rèn)為小明應(yīng)樣幫助小?。浚耗敲磁笥阎g有意見了到底應(yīng)該怎么辦呢？怎樣給朋友提意見？，并將卡片送給對方。：幫朋友彌補(bǔ)不足，勸朋友改正缺點，這是發(fā)展友誼的需要，但是同學(xué)們也要注意當(dāng)我們給朋友提意見時一定要注意方式方法，這樣才能真正的幫到朋友?；顒铀?：學(xué)會說不：同學(xué)們，朋友之間并不總是會有一樣的想法、一樣的認(rèn)識，當(dāng)你的朋友對你提出了不合理的要求時，你會處理嗎？ 《晶晶和亮亮》。晶晶是怎樣對好朋友亮亮說不的？：如果朋友正在吸煙，并順手遞給你一支，你會……先小組交流，再推選代表表演，再現(xiàn)情景。？：只有妥善解決朋友間的矛盾，規(guī)勸朋友改正缺點，對朋友提出的不合理要求學(xué)會說“不”，朋友之間的友情才能得以鞏固、發(fā)展，友誼之樹才會長青。板書設(shè)計讓友誼之樹常青妥善解決矛盾 規(guī)勸朋友改正缺點 學(xué)會說“不”第二篇：五年級下冊品德與社會123單元教案第一單元愛美麗的生命感謝生命教學(xué)目標(biāo)：通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對生命的尊重與珍視。學(xué)會通過生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴，從而樹立對美好生活的熱愛與追求；認(rèn)識到天生我材必有用，幫助學(xué)生樹立自信信，培養(yǎng)耐挫能力，勇敢地追求屬于自己的人生價值。教學(xué)重點、難點：感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷，樹立對美好生活的熱愛與追求。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，追蹤生命的誕生。1．教師：春天已經(jīng)悄悄來臨，當(dāng)你看到種子萌發(fā)出第一片嫩葉，花兒綻放出粉紅的笑臉，有沒有想過我們是怎樣來到這個世界的？2．簡單介紹精子與卵子相遇，產(chǎn)生形成受精卵，在母親子宮中著床后，能逐漸發(fā)育為胎兒的過程。3．教師：當(dāng)我們在媽媽的子宮里，媽媽懷著我們時會有怎樣的感受？一塊兒來看看《媽媽的日記》。親愛的孩子：當(dāng)我得知有了你時，你知道媽媽的心情是怎樣的嗎？激動、驚訝、喜悅，我想象著你將給我今后的生活帶來的變化，明年，我們家就三口人了。你的準(zhǔn)爸爸興奮地把我懷孕的消息通知了所有的親戚朋友。我們在為你而歡呼。寶貝，我好想告訴你：媽媽愛你，你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的寶貝！寶貝，今天你已經(jīng)26周了。今天，媽媽的肚皮好漲。你今天好像特別貪睡，不像前幾天那么活躍好動了。媽媽好擔(dān)心。寶貝，你有什么不舒服嗎？今早媽媽坐的公交車開得特別快，是不是一路顛簸影響了你，還是因為其他原因？希望你一切健康，晚上多踢踢媽媽。寶貝，媽媽已經(jīng)130斤了，呵呵，媽媽的體重一直以每一斤半的速度增長，估計生你時會長到150斤。要知道，媽媽以前可是90多斤呀！不過，只要寶寶結(jié)實健康，媽媽分娩后還是會恢復(fù)的。媽媽期待你的到來！4．學(xué)生想象自己在媽媽肚子里時，爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆會為媽媽做些什么。5．教師小結(jié)：從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生旅程，體驗著生活的斑斕色彩。愛，就像一個個跳動在生命中的音符，與我們一路同行！二、感動一刻。1．學(xué)生拿出自己的舊照片和小組的同學(xué)交流，把自己成長過程中經(jīng)歷的溫暖故事與大家分享，體驗安徒生所說的“生活本身就是一個最美麗的童話”。2．教師：不僅僅是家人給予了我們關(guān)愛，為了我們能夠健康成長，社會也做了很多事，我們一起來看看一組圖片。3．學(xué)生看醫(yī)院里檢查身體的兒童，放學(xué)路上戴小黃帽的學(xué)生，洪水來臨時救助的兒童等照片。4．學(xué)生設(shè)計愛心小卡片，記錄自己所受到的關(guān)愛以及自己的感受。5．老師談感受：多么值得慶幸，我們擁有美麗的生命！當(dāng)你學(xué)會感激，用心體會，就能在生活中收獲更多的美好！（板書：感激生命）三、討論會。就“我們的生命僅僅屬于自己嗎”展開討論，可要求學(xué)生先進(jìn)行小組討論，寫下自己的觀點和理由，然后再派代表交流。珍愛自己教學(xué)目的：學(xué)會珍愛自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，自信面對生活。懂得成功來自于堅持信念、對成功的渴望、對理想的執(zhí)著，更是來自于面對挫折不服輸?shù)挠職饨虒W(xué)重點、難點： 善于發(fā)現(xiàn)自我，相信自我，遇到挫折不服輸。從小建立自信心。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：老師講《珍妮的故事》。珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)是多么漂亮。珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，想讓大家看看，因此出門時與人撞了一個滿懷也沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師：“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞?？墒堑界R前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店的時候與人一碰弄丟了，珍妮傷心地想著?？僧?dāng)她看到鏡子里的自己時卻甜甜地笑了。老師：世界上的每個“我”都是獨一無二的，要學(xué)會欣賞自己，珍愛自己。（板書：珍愛自己）二、引入主題。1．出示日記《獨一無二的我》，讓學(xué)生談感受。2．了解孩子在父母親心中的位置。3．分組開展“優(yōu)點大放送”活動，讓學(xué)生夸夸小組內(nèi)的每位同學(xué)。4．讀教材中的故事《黑人孩子和籃球》，我們了解到喬丹籃球生涯是充滿坎坷的，他的成功來自于堅持信念、對成功的渴望、對理想的執(zhí)著，更是來自于面對挫折不服輸?shù)挠職?。分組開展討論活動；學(xué)生就遇到挫折時，如何克服困難進(jìn)行了經(jīng)驗交流或為他人出謀劃策。三、小結(jié)。是的，也許你沒有過人的才智，但請相信自己的努力會超過別人；也許你的努力尚未被眾發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許路途艱難險阻，布滿荊棘，讓我們昂首挺胸，繼續(xù)走下去。請相信自己，珍愛獨一無二的自己吧！悄悄長大活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生回顧成長過程，與大家分享成長的快樂。2．引導(dǎo)學(xué)生坦然面對自己的生理心理變化，用正確的方法去解決遇到的問題或困惑?；顒又攸c：學(xué)會用正確的方法去解決遇到的問題或困惑 活動準(zhǔn)備：學(xué)生兒時的照片、卡片、美術(shù)工具?；顒诱n時：1課時 活動過程：一、成長的變化。1．老師出示課前收集的幾個學(xué)生小時候的照片，學(xué)生猜猜他們是誰。2．讓學(xué)生仔細(xì)觀察，看看從哪些方面感覺到自己長大了。引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度觀察，體會自己的變化。3．完成成長日記變化篇。4．老師小結(jié)：我們不只長高了，長壯實了，重要的是心理在悄悄地成熟起來；愛好悄悄地變得廣泛了；行為也悄悄地變得規(guī)范，這些才是我們真的長大了表現(xiàn)。二、成長的快樂。1．老師：從呀呀學(xué)語到學(xué)會走路，從盡情玩耍到上學(xué)讀書，每一段記憶都充滿快樂和喜悅，我們就這樣悄悄長大。2．四人小組交流收集的照片，說說自己的童年趣事。把自己成長的快樂記錄下來，并且設(shè)計制作卡片，記載自己的成長。3．把全班同學(xué)制作好的卡片按照內(nèi)容進(jìn)行分類并給它們命名，如“成長趣事集”或“我的成長足跡”“童言無忌笑話集”“成長活動感受”等，裝訂成冊，放到班級的成長角，讓大家共同分享成長的喜悅。三、成長的煩惱。1．老師：成長的路上，有快樂也會有煩惱。你有些什么煩惱愿意和大家說說嗎？ 2．學(xué)生把自己的煩惱寫在紙條上，投進(jìn)“愛心小天使信箱”。3．老師隨機(jī)從信箱中抽出幾張紙條，把同學(xué)遇到的煩惱說出來，大家商量幫這位同學(xué)解決煩惱的辦法。4．老師：這么多的煩惱，我們不能一下子都幫大家解決了，還是要靠大家想出好辦法來！你們在遇到煩惱的時候，是怎么做的？5．老師小結(jié)：大家要記住，悄悄長大的心情難免有些青澀，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就會自尋煩惱。大家應(yīng)該樂觀地面對生活的挫折，不要著急，想想辦法總能過去。讓友情的天空更美活動目標(biāo)：通過開展一系列豐富多彩的活動，使男孩女孩互相了解、增進(jìn)友誼。活動重點：培養(yǎng)學(xué)生之間友情，學(xué)會團(tuán)結(jié)互愛?；顒舆^程：學(xué)生自由結(jié)合，開展闖關(guān)游戲，每組要闖過5個關(guān)，即“合作關(guān)”“創(chuàng)造關(guān)”“友誼關(guān)”“智慧關(guān)”“演講關(guān)”。游戲必須由男、女同學(xué)共同完成，闖關(guān)最多的組獲勝。一、自由組合。每組5人，每組必須有男女同學(xué)各不少于2人。每闖一關(guān)淘汰一組。二、闖關(guān)游戲。1．合作關(guān)。規(guī)則：每組前放一個大肚小口的玻璃瓶，瓶中放與小組同學(xué)等數(shù)量的帶線塑料球，哪組同學(xué)以最快的速度全部取出小球，配合最好的組可過關(guān)。2．創(chuàng)造關(guān)。規(guī)則：每組用廢報紙、可樂瓶、纖維繩、鞋盒等相同的材料設(shè)計、制作手工，看誰完成得又快又有創(chuàng)意。3．友誼關(guān)。規(guī)則：快速編排一個小劇，表現(xiàn)男女同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短，相互合作的事例。編排巧妙、表演真實者獲勝。4．智慧關(guān)。規(guī)則：知識搶答，每回答對一個問題得一分。（題目老師設(shè)定）5．演講關(guān)。規(guī)則：每組派一名代表演講，男生演講題目為“假如我是女生”或“假如我是女生”或“做女孩的十大優(yōu)勢”，女生演講題目為“假如我是男生”或“做男孩的十大優(yōu)勢”。全班投票評選。三、評選“友情天使”。1．談闖關(guān)時的合作體會。評選最佳組合獎。2．評選出平時在班級生活中樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)的“友情天使”?！?”和“0”的啟示活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生懂得健康生活的重要意義，知道健康是人生的基礎(chǔ)。2．督促積極鍛煉身體，初步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。3．學(xué)習(xí)用調(diào)查訪問等方法搜集資料，學(xué)習(xí)歸納整理資料?；顒又攸c：引導(dǎo)學(xué)生懂得健康生活的重要意義，初步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1．搜集有關(guān)不良生活習(xí)慣的圖片、文字資料?！?2．通過調(diào)查訪問，了解良好的生活習(xí)慣?；顒舆^程：一、游戲引入，辯論明理。1．出示一相“1”和多個“0”，學(xué)生說說這些數(shù)字怎么排列才能得到一個有效數(shù)字。2．老師：幾個數(shù)字排列不同，得到的數(shù)也不同。要想讓這個數(shù)有效，那可得先選準(zhǔn)排在第一個的數(shù)字。3．呈現(xiàn)財富、智慧、健康、友誼等體現(xiàn)人的價值的詞讓學(xué)生給這組代表人生價值的詞匯排列順序，想一想，把誰放在“1”的位置上更合適。4．學(xué)生討論，各抒己見。5．出示歷史上名人強(qiáng)調(diào)健康的重要作用的話。6．老師小結(jié)：如果沒有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來，財富變成廢物，知識也無法利用。是的，身體是生命的載體。擁有健康，生命才能演奏出更精彩的樂章！二、顯微鏡在行動。1．出示一組體現(xiàn)人們追求健康生活的圖片，如鍛煉身體。2．教師：健康的身體非常重要?？墒窃谖覀兊纳钪校瑓s有許多人不重視自己身體的健康。課前，同學(xué)們搜集了資料?！帮@微鏡在活動”正式開始，讓我們一起來看看大家?guī)淼馁Y料。3．學(xué)生展示文字、圖片資料并作簡單的介紹。4．學(xué)生分析以上不良生活習(xí)慣和生活方式會給人們的身體帶來什么樣的危害。教師可以補(bǔ)充資料《煙和酒的對話》。5．針對教材第15頁兩組反映學(xué)生不良生活習(xí)慣的圖片，學(xué)生交流他們的生活方式有什么壞處，并讓學(xué)生想辦法勸勸他們。6．老師小結(jié)：通過“顯微鏡在行動”，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多不良生活習(xí)慣。世界衛(wèi)生組織的研究發(fā)現(xiàn)，身體健康和壽命的60%取決于自己，15%取決于遺傳，10%取決于社會因素，8%取決于醫(yī)療條件，7%取決于氣候等自然條件影響。在60%的個人因素中，不良生活方式是造成疾病的主要因素。三、健康之歌。1．教師：身體健康是美好生活的保障?？墒呛芏嗳藚s不重視自己的健康。讓我們走進(jìn)“健康之家”，把我們了解到的對身體健康有好處的生活習(xí)慣、生活方式告訴大家。2．開展記者采訪活動。采訪提綱如下：（1）說說你了解到的良好生活習(xí)慣和生活方式。（2）這種良好的生活習(xí)慣對人們的身體健康有什么好處。3．教師：良好的生活習(xí)慣使人身體健康，不良的生活方式損壞人的身體?？墒菫槭裁从袝r我們明明知道自己的生活方式有害健康，卻沒有勇氣和毅力改變，想一想怎么辦呢？ 4．四人小組設(shè)計健康標(biāo)語。5．學(xué)生交流，展示健康標(biāo)語。珍愛生命 拒絕毒品活動目標(biāo)：1．開展禁毒宣傳教育，讓學(xué)生了解我國有關(guān)禁毒的法律法規(guī)。2．知道吸毒的危害性，自學(xué)抵制毒品的誘惑。形成健康有益的生活方式?；顒又攸c：開展禁毒宣傳教育，知道吸毒的危害?；顒訙?zhǔn)備：1．學(xué)生和家長共同搜集有關(guān)毒品和禁毒的文字、圖片資料，學(xué)習(xí)歸納整理資料。2．學(xué)生課前自由組合排練禁毒小品?；顒舆^程：一、毒品的危害。1．學(xué)生看教材17頁中反映吸食毒品的危害的圖片，學(xué)生思考并交流，是什么讓他們變得骨瘦如柴，是什么讓他們失去了家，是什么讓他們鋃鐺入獄。2．學(xué)生交流自己對毒品的了解以及毒品帶來的危害。3．教師小結(jié)：毒品是危害人類健康的最陰險的殺手。我們必須銘記“遠(yuǎn)離毒品”。二、禁毒宣傳會。1．過渡：課前大家搜集了各種有關(guān)毒品和禁毒的資料，并做成了“剪報”或“禁毒小報”，現(xiàn)在我們就來舉行一個“小小禁毒宣傳會”。2．學(xué)生展示自己課前搜集到的文字資料、圖片資料、剪報、禁毒小報，并作簡單介紹。3．表演禁毒小品。三、拒毒小衛(wèi)士。1．集體交流參加“小小禁毒宣傳會”的感想。2．學(xué)生閱讀教材第18頁中的故事“不該發(fā)生的故事”，討論如下問題。（1）青少年怎樣做才能有效地防止吸毒呢？（2）如果發(fā)現(xiàn)了身邊出現(xiàn)了吸毒者，我們應(yīng)該怎么做。3．過渡：從同學(xué)們理智的分析中，不難看出你們有一顆堅定的“拒絕毒品”之心?？刹⒉皇撬械娜硕枷裎覀冞@樣了解毒品，現(xiàn)在你們就是“拒毒小衛(wèi)士”，請你們拿起手中的筆，設(shè)計一兩則“禁毒公益廣告”。4．學(xué)生設(shè)計并交流、展示。四、我們的誓言。1．過渡：看了你們展示的“禁毒公益廣告”，看著你們?yōu)榻咀龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)，老師不禁為你們感到驕傲和自豪！讓我們珍愛自己的生命，拒絕毒品，讓我們立下堅定的誓言。2．學(xué)生自發(fā)在拒絕毒品的橫幅上簽名。健康加油站活動目標(biāo)：1．讓學(xué)生知道健康的身體是工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2．通過正反事例，說明堅持體育鍛煉身體和身體健康有密切關(guān)系。3．初步培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體，均衡飲食等良好習(xí)慣?；顒又攸c：體育鍛煉和身體健康有密切關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體，均衡飲食等良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1．搜集有關(guān)健康的知識。2．采訪身邊健康長壽的老人，了解他們的保持身體健康的秘訣?；顒舆^程：一、健康運(yùn)動。1．教師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂跳健美操。2．學(xué)生就剛才的運(yùn)動談感受，體驗運(yùn)動帶來的輕松、愉快、充滿活力的感覺。3．學(xué)生說說對“健康”一詞的理解。二、尋找健康老人。1．教師：來到“健康加油站”，迎接我們的就是一位97歲高齡的老爺