小學(xué)五年級品德與社會第三單元教案(編輯修改稿)
2025-08-31 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)實行民族區(qū)域的自治，這些地方設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)?，F(xiàn)在，全國已建立了五個自治區(qū)。你能從分布圖上找出來嗎？ 新中國成立以后國家以中華民族的利益為重，制訂了我國的民族政策，其中最重要的內(nèi)容就是：各個民族不分大小一律平等，都是國家的主人。三、齊唱歌曲，總結(jié)課堂 同學(xué)們，五十六個民族五十六多花，五十六個兄弟姐妹是一家，在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹。讓我們一起高歌，歌唱民族的團結(jié)，歌唱民族的歡樂祥和。 師生共唱《五十六個民族五十六朵花》。 第二課時 一、教學(xué)過程：游戲——比比誰的眼力好（1）今天各民族的同學(xué)都來到了我們的教室，現(xiàn)在，你能幫他們找到自己的家鄉(xiāng)嗎？（師貼出民族分布圖，請學(xué)生將各民族同學(xué)圖片貼在中國版圖的相應(yīng)位置）（2）同學(xué)們把他們送回了家，他們非常感謝我們，邀請我們到他們的家鄉(xiāng)看看，你們愿意嗎？表演——走進少數(shù)民族的生活（1）播放各地區(qū)具有少數(shù)民族特色的場景圖片。場景一：北方和東北地區(qū)——蒙古大草原場景二：西北地區(qū)少數(shù)民族——為維吾爾族載歌載舞場景三：西南地區(qū)——壯族姑娘拋繡球（2）學(xué)生欣賞圖片，談感受。（3）你還了解哪些民族的風(fēng)土人情呢？小組內(nèi)將課前收集的資料進行整理加工，并用多種方式交流：民族服飾、民居、民族歌舞、民族節(jié)日、體育運動、習(xí)俗禮儀等。交流形式推薦如下：圖片展示、實物展示、猜一猜、說一說、現(xiàn)場服飾搭配、跳一跳、唱一唱、奏一奏、快樂節(jié)日、體育競技場、小品、演講 （4）把小組的交流成果進行全班展示趣聞——分享民間故事我們每個民族都有一些生動有趣的民間故事，現(xiàn)在讓我們把自己知道的故事講一講和大家一同分享。播放歌曲《大中國》。師小結(jié)：各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。中華民族是一個統(tǒng)一的多民族國家，我們是祖國的一員，無論身在何處，我們都將以熱愛祖國為榮，以團結(jié)互助為榮。各民族人民手牽手，心連心，為中華民族的強盛貢獻自己的一份力量。同學(xué)們，你們是中華民族的未來，行動起來吧！ 教學(xué)反思： 不同地域的民族風(fēng)情教學(xué)目標：知道我國少數(shù)民族有著各自的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。這些習(xí)俗反映了不同
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