五年級語文上冊第三單元教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:07 本頁面
【文章內容簡介】 展性閱讀： 今天，老師把自讀課本中《普通小站》推薦給大家，請同學們課后讀一讀?！ 點評：一節(jié)好課的結束，應該是課外閱讀的開始，即讓學生走進新文本，擴大視野，加深理解和體驗，有所感悟和思考。] 五年級語文上冊第三單元教案3教學目標 “摘錄和刪減”、“改寫和概括”的內涵； ，明確什么地方需要刪減，哪些地方需要改寫，哪些地方需要概括； ?！ 〗虒W重難點 重點：理解“摘錄和刪減”、“改寫和概括”的內涵； 難點：學會縮寫故事，明確什么地方需要刪減，哪些地方需要改寫，哪些地方需要概括。 教學時間1課時 教學準備故事《草船借箭》 教學過程 七、激趣導入 ?。ǔ鍪竟适隆恫荽杓罚┩瑢W們，誰能給我們概括一下，這個故事說了什么呢？（學生看故事，自由發(fā)言）對比一下原來的故事內容和你們講的，有什么不同？（學生自己講的比原來的內容短）那么故事的情節(jié)完整嗎？（完整）你們能聽清楚來龍去脈嗎？（能）像剛剛同學們這種用概括的語言來講故事的方式，我們就稱為縮寫。（板書：縮寫）但是，口頭表述的和我們書面表達的，還是有區(qū)別的。今天，我們就要來學習如何縮寫故事。（板書：縮寫故事） 八、啟發(fā)思路 “摘錄和刪減”（判斷哪些內容必須保留，哪些內容可以刪去，不要改變故事的原意） “改寫和概括”（把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔） ，理解概念 齊讀《獵人海力布》14自然段縮寫，對照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括?！ 那坝幸粋€獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。（刪減：在內蒙古自治區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。） 有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。（改寫）小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。（概括） ，什么內容必須保留，哪些內容可以刪去？（故事的引入部分一般可以刪去，故事的主人公、起因、經(jīng)過、結果必須保留） 以《獵人海力布》56自然段為例，進行講解： 來到龍宮，老龍王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬謝他。老龍王把他領進寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也沒拿，他對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！饼埻醯皖^想了一會兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布?！ 『ＡΣ寂R走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，動物說的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，您馬上會變成石頭，永遠不能復活了！”海力布謝過小白蛇，就回家了?！ ?，說說哪些地方可以刪減？（“敬愛的獵人，您要記住，動物說的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，您馬上會變成石頭，永遠不能復活了！”） ?。浚êＡΣ际裁凑鋵氁矝]拿，他對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！保┮趺锤模浚êＡΣ际裁匆矝]拿，只是要了龍王嘴里的寶石。） ?。浚ǜ爬ǎ ?，概括這兩個自然段?！ 。êＡΣ紒淼烬垖m，龍王想送他珍寶表示感謝，海力布什么也沒拿，只是要了龍王嘴里的寶石，龍王稍加思索后就給他了。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布不要忘記剛才它說過的話，海力布謝過小白蛇便回家了。） ，還要注意兩點：；?！ 【?、學生交流并練習概括其他自然段，師巡視指導?！ ∈?、習作點評 選擇其中幾篇有代表性的作文進行點評，最好有優(yōu)秀作品和不符合要求的作品，學生對比，取其精華，棄其糟粕。 五、小結 總而言之，縮寫故事就是要注意以下三點： 要體現(xiàn)原文的風格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變原文的中心思想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點?！ 〉谝?，要按縮寫的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關緊要的介紹。 第二，要銜接自然，使文章成為一個整體?！ “鍟O計 摘錄和刪減 縮寫故事保留原意，渾然一體 改寫和概括 五年級語文上冊第三單元教案4一、圍繞重點，全班研討 ，說一說鯨是怎樣進化的?把你自己當作鯨，給同組同學說一說“你”的進化過程. 學生匯報：我們鯨在很遠古的時代，和牛、，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在的樣子，我們并不是魚，而是哺乳動物. ，說說你知道了什么?指名匯報，你是從哪里了解到的，把這些讀給大家聽一聽. ，可它又不是魚，這真是太神奇了，它在生活習性方面又有什么特點呢?默讀4～7自然段，想想課文從哪幾個方面介紹了鯨的生活習性?(課文從吃食、呼吸、睡覺、生長這四個方面介紹了鯨的生活習性.) ，它們在生活習性上有什么不同嗎?自由讀第5自然段用“——”畫出須鯨的生活習性；用“~~~~~”. 吃食(吃什么，怎么吃，特點)呼吸(用什么怎么呼吸) 共同點都吃魚蝦用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣 須鯨小魚小蝦吞進吃的多噴出
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