【總結(jié)】近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容:課本第77頁例8及練習(xí)十六第6題。教學(xué)目標(biāo):1.通過具體的情景讓學(xué)生理解近似數(shù)的含義,體會近似數(shù)在生活中的作用。2.通過獨立猜測、交流等活動讓學(xué)生掌握一定猜測的方法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計能力。教學(xué)重、難點:1.通過獨立猜測、交流等活動讓學(xué)生掌握一定猜測的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計能力。教學(xué)準(zhǔn)
2024-12-13 20:14
【總結(jié)】除法計算(二)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。2.能夠比較熟練地用2--6的乘法口訣求商。3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生受到愛勞動、愛護(hù)大自然的教育。教學(xué)重點熟練地運用2--6的乘法口訣求商。教學(xué)難點理解乘、除法之間的關(guān)系。一、創(chuàng)設(shè)情境、生成問題1.填空,并說出是用哪句口訣算出來的?(小黑板
2024-12-13 00:47
【總結(jié)】復(fù)式統(tǒng)計表教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第十單元教科書第105~106頁例1、“練一練”,練習(xí)二十第1、2題。教材分析:例1教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表,從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生把四張單式統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)匯集在一張統(tǒng)計表里,認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的構(gòu)造,體會復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點。教學(xué)過程分三段進(jìn)行:第一段呈現(xiàn)了五年級4個興趣小組活動的情景及每個興趣小組男女生的
2024-12-12 21:20
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.初步理解乘法的意義,認(rèn)識乘號,會寫、讀乘法算式。2.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動手操作能力。3.通過讓學(xué)生動手?jǐn)[圖形,觀察所列算式、分析算式特點,感受乘法意義的概括過程。4.通過實際操作,讓學(xué)生獲得成功的體驗,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是與日常生活密切聯(lián)系的。教學(xué)重點:初步了解
2024-12-11 14:50
【總結(jié)】長度單位認(rèn)識線段教學(xué)目標(biāo):、感知線段,體驗線段的兩個特征:直的和可度量。,使學(xué)生學(xué)會量線段、畫線段的方法。、想象、操作能力、合作意識以及運用知識解決實際問題能力。教學(xué)重難點:學(xué)生學(xué)會量線段、畫線段的方法。教學(xué)用具:刻度尺,各種彎的、直的實物若干,如:牙膏盒、吸管、繩子等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題同學(xué)們
2024-12-13 20:15
【總結(jié)】課題角的初步認(rèn)識課時1教學(xué)內(nèi)容教科書38-39頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合生活情景及操作活動,使學(xué)生初步認(rèn)識角,直到角的各部分名稱。2、初步學(xué)會用直尺畫角,會比較角的大小。3、在學(xué)生獲取知識的同時,培養(yǎng)他們觀察、思維和動手能力。重點難點認(rèn)識角、畫角、
【總結(jié)】課題乘法的初步認(rèn)識(二)課時1教學(xué)內(nèi)容47頁例2例3做一做練習(xí)九第3、4、5題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義,會根據(jù)情景列出相應(yīng)的乘法算式,知道乘法算式各部分的名稱。2、通過加法算式和乘法算式的對照,使學(xué)生初步感知乘法是相同數(shù)相加
2024-12-13 00:50
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)知識與技能結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和實例,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的距離,并能畫出平移后的圖形。過程與方法學(xué)生通過多媒體教學(xué)資源的演示,經(jīng)歷觀察、操作、合作等多元化的教學(xué)活動,在自主探究的情形下初步形成空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系、豐富成功體驗,滲
【總結(jié)】解決問題(3)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)乘加、乘減應(yīng)用題。教科書第8頁例3。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步認(rèn)識乘加、乘減兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),學(xué)會列式解答乘加、乘減應(yīng)用題。2.引導(dǎo)學(xué)生自主思考,自主解決問題,讓學(xué)生知道可以用多種方法解決同一問題。,思考生活中的數(shù)學(xué)問題,鞏固解決問題的步驟和方法。,自主解決問題的能力。。教具準(zhǔn)備:教科
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)準(zhǔn)備:,一張白紙、一或幾把三角尺。,一把三角尺、課件。教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):學(xué)會在直角的基礎(chǔ)上認(rèn)識銳角和鈍角,并能正確判斷銳角和鈍角。過程與方法:通過作角、畫角、拼角等一系列活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、合作意識、激發(fā)創(chuàng)造性思維。
2024-12-13 10:55
【總結(jié)】平移教學(xué)目標(biāo):1.通過生活事例,使學(xué)生初步了解圖形的平移變換,并能正確結(jié)合學(xué)生的生活實際,初步感知平移現(xiàn)象。2.通過動手操作,使學(xué)生會在方格紙上畫出一個簡單的平移后的圖形。3.初步滲透變換的教學(xué)思想方法。教學(xué)重點:讓學(xué)生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學(xué)難點:學(xué)生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學(xué)用具:箱子、方格紙、
2024-12-13 00:48
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認(rèn)識,熟悉比較角的大小。力求學(xué)生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2.新課的導(dǎo)入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運用板書畫一畫,學(xué)生讀一讀的方法加深對銳角和鈍角的認(rèn)識、理解。
【總結(jié)】課題:平均分(一)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體情境中知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生感受平均分與實際生活的聯(lián)系,初步形成平均分的表象。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及觀察、比較、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生經(jīng)歷平均分的過程,明確平均分的含義。教學(xué)難點在具體的情景與實踐活動中,建立
2024-12-11 07:12
【總結(jié)】平均數(shù)和統(tǒng)計表教學(xué)內(nèi)容教科書第142-143頁例l、例2和“做一做”,第143-144頁統(tǒng)計表的例題和“做一做”。練習(xí)二十二的第l-5題。教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的統(tǒng)計初步知識,加深對統(tǒng)計的意義及其應(yīng)用的了解,進(jìn)一步提高同學(xué)們求平均數(shù)與填寫、閱讀統(tǒng)計表的能力。2.掌握所學(xué)的立體圖形的表面積和體積的含
2024-12-13 00:32
【總結(jié)】課題連加課時1教學(xué)內(nèi)容教材26頁例1,做一做及練習(xí)五1、3、9題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、由實際情境中引出連加的計算問題。2、使學(xué)生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。3、進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù),提高學(xué)生的計算能力。重點難點使學(xué)生掌握用
2024-12-13 00:49