人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認識7(編輯修改稿)
2025-01-18 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并板書： 底面 2 個平面完全相同 圓 圓柱 側(cè)面 1 個 曲面 4．圓柱的高． 出示高、低不同的兩個圓柱． (1)直尺和三角板演示圓柱的高． 使學(xué)生明確。 (2)讓學(xué)生找一找圓柱的高 ,然后教師出示圓柱的立體圖形，說明：兩個底面之間的距離叫做圓柱的高。教師先畫出一條高，再讓學(xué)生畫高，教師提問：剛才大家從不同位置畫了高，說明高有多少條？ （二）圓錐形狀的認識。 （ 1）請學(xué)生從課前準備的物體中挑出圓錐體學(xué)具，請大家看一看，摸一摸，與圓柱比一比，你看到了 學(xué)生先在小組內(nèi)活動、研究、交流 ,再組織全班交流 學(xué)生觀察、獨立思考 學(xué)生獨立畫高，思考高的條數(shù) 學(xué)生以小組為單位進行活動、交流
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