滬教版三年級上冊美術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-01-17 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師簡評： 4） 課后拓展：欣賞各種材質(zhì)和制作方 法的裝飾作品。 課題： 5 粗細的線條 類型 ：繪畫 課時 ： 1~2 課時 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能 —— 了解刮蠟畫的表現(xiàn)方法和特點。學(xué)習(xí)組織粗細線條，裝飾夸張具有動感的卡通人物。 過程與方法 —— 嘗試過程中發(fā)現(xiàn)刮蠟畫的特殊效果和表現(xiàn)技法，在欣賞和討論中歸納粗細線條的組織方法和裝飾要求。 情感態(tài)度價值觀 —— 感受刮蠟畫獨特工具材料的表現(xiàn)趣味、體驗刮蠟畫與其他作品不同的表現(xiàn)方法，樂于發(fā)現(xiàn)與接受新材料 和工具。 教學(xué)重點和難點 ： 教學(xué)重點 —— 用各種工具表現(xiàn)刮蠟畫，粗細線條的組合。 教學(xué)難點 —— 卡通人物造型、動態(tài)的夸張。 作業(yè)要求 ： 基礎(chǔ)層面：了解刮蠟畫的特點和作畫方法。能用粗細不同的線條裝飾夸張的人物形象。 拓展層面：充分利用刮蠟紙和刮蠟工具，表現(xiàn)有動感或有主題、有故事的形象畫面。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師 —— 學(xué)生優(yōu)秀作品、教師示范等。 學(xué)生 —— 刮蠟畫紙、刮蠟工具等。 教學(xué)過程 ： 一、 思考與交流： 1） 思考討論：在黑色的作業(yè)紙上如何作畫？ 2） 個人交流：用不同的繪畫工具和方法都可以在黑色的 紙張上進行表現(xiàn)。 二、欣賞與發(fā)現(xiàn)： 1） 欣賞作品：出示優(yōu)秀學(xué)生刮蠟畫作品，請學(xué)生欣賞。 2） 嘗試體驗：出示刮蠟畫紙和竹刀，請學(xué)生用各種方法去感受。 嘗試用新工具和材料繪畫，發(fā)現(xiàn)刮蠟畫的表現(xiàn)方法。 3） 師生討論：找一找，身邊或生活中還可以找到哪些工具替代竹刀進行刮蠟畫作業(yè)？ 小結(jié)：比較硬些的事物都可以，但要注意安全，如：尺、夾子、鑰匙等 4） 嘗試?yán)L畫：試一試，請學(xué)生嘗試用竹刀的各個角度以及各種工具在刮蠟紙上繪畫各 種線條。 展示交流：能畫出怎樣的線，怎樣巧妙利用根據(jù)劃出不同的效果。 教師小結(jié)、示范。 5） 小組競賽：畫一畫，能畫出多少式樣不同又有粗細變化的線條？ 6） 揭示課題：粗細的線條 三、想象與創(chuàng)作： 1） 了解步驟：閱讀教材或者組織討論，怎樣完成這張作業(yè)？ 小結(jié)：畫輪廓、添花紋、加粗輪廓添背景 2） 欣賞作品：出示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生欣賞。 3） 作業(yè)要求：卡通人物 —— 形象夸張 ，富于想象 裝飾線條 —— 粗細對比，生動多樣 4） 學(xué)生創(chuàng)作：教師巡視指導(dǎo)。 提供一些卡通人物造型進行參考 也可以用線描的方法繪畫在彩色紙上 四、展示與欣賞： 4） 作業(yè)展示：可設(shè)計小組展示，也可全班展示在黑板上。 5） 生生互評：發(fā)現(xiàn)他人作品中有特點、有創(chuàng)意的表現(xiàn)。 6） 教師簡評： 4） 課后拓展：出示生活中一些圖片，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的各種線條。 課題： 6 疏密的花紋 類型 ：繪畫 課時 ： 1~2 課時 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能 —— 能運用各種線條元素進行重復(fù)排列，學(xué)習(xí)用疏密、長短、曲直的線條 裝飾人物。 過程與方法 —— 發(fā)現(xiàn)生活服裝中美麗的裝飾圖案。在組織線條的過程中，感受不同線條的裝飾方法。 情感態(tài)度價值觀 —— 欣賞民族服飾，能發(fā)現(xiàn)民族服裝與我們?nèi)粘４┲b的差異，感受各種圖案的裝飾效果。 教學(xué)重點和難點 ： 教學(xué)重點 —— 用線條的疏密表現(xiàn)深淺變化。 教學(xué)難點 —— 疏密線條的組合。 作業(yè)要求 ： 基礎(chǔ)層面：練習(xí)用點線面重復(fù)排列而形成的花紋。能用疏密、長短、曲直的線條裝飾性表現(xiàn) 生活中的人物。 拓展層面：人物的動態(tài)和表情生動有變化，適當(dāng)添加背景等，整體形成裝飾感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師 —— 學(xué)生優(yōu)秀作品、教師示范等。 學(xué)生 —— 鉛畫紙、彩色紙、油畫棒、記號筆等繪畫涂色工具。 教學(xué)過程 ： 一、 欣賞與了解： 1） 提問交流：你知道我國哪些少數(shù)民族的名稱？ 2） 欣賞圖片：出示部分民族服裝圖片，請學(xué)生欣賞。并對應(yīng)出示民族的名稱。 請學(xué)生說說民族服裝的特點，以及與日常服裝的區(qū)別。 3） 簡單介紹：教師簡單介紹民族服裝的相關(guān)知識。 二、發(fā)現(xiàn)與嘗試： 1） 出示圖片：欣賞，并請學(xué)生觀察發(fā) 現(xiàn)民族服裝上的裝飾花紋。 2） 嘗試?yán)L畫：畫一畫找到的花紋并嘗試進行改變。 展示與交流 3） 師生演示：把某一個花紋進行重復(fù)排列，比較不同花紋的組合效
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