一年級下冊春曉語文教案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形，指導書寫。出示大字卡片，讓低視生認，看哪些字他們認識，哪些字還不熟練，指導他們認識。分析字形，想辦法記住本課生字。指導書寫：要注意把握字的上下比例，把字寫勻稱。重點：聲：上面是“士”，不是“土”。少：第一筆是豎，不是豎彎鉤。夜：上下結(jié)構(gòu)，第四筆是豎，不是豎提。(一級低視生只要求認識生字，會寫筆畫相對簡單的“風”、“少”字就可以了，全盲生可以用手指在桌上畫一畫“風”、“少”字的筆畫。)五、練習默寫古詩。默寫這首詩。(全盲生和一級低視生用盲文，二級低視生用明文。)檢查默寫情況。六、課堂總結(jié)。春天的景色非常美，也是一年中最好的季節(jié)，我們要珍惜春天的時光，享受自然的美景，享受生活的美妙。播放《春曉》兒歌，在優(yōu)美的旋律中結(jié)束課堂教學。《春曉》教學反思《春曉》是語文版教材一年級下第三單元的開篇課文。對于這首詩每一個學生，每一個成人都不陌生，它甚至成了很多成人童年記憶不可或缺的一部分。記得我的小時候，我們會惡搞這首詩“春眠不覺曉，處處蚊子咬。也來大狗熊，誰也跑不了?！边€是蠻合轍押韻的，那時讀起來朗朗上口，更是帶有一片歡笑。今日以教師身
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