【文章內(nèi)容簡介】 查學(xué)生行為；8分（以各樓宿管室輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍登記簿為準(zhǔn)，每周每位輔導(dǎo)員不少于2次，缺一次扣一分）。1能及時(shí)反映學(xué)生中存在的問題及學(xué)生的意見和建議，并能積極做好學(xué)生思想工作；2分。1按時(shí)參加各種會議、值班、檢查等活動；5分（缺一次扣1分）。1認(rèn)真組織學(xué)生積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動，輔導(dǎo)員參與并指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在學(xué)校舉辦的各類大型活動中，能按照要求組織學(xué)生參加，秩序良好；2分。二、加分(30分)：能積極探索學(xué)生工作的新思路、新方法，發(fā)表文章或論文；3分（系級、團(tuán)委刊物每篇加1分，院級刊物每篇加2分，省級刊物以上加3分）。對學(xué)生工作提出有效建議或工作中有新思路，取得一定成效； 2分。能積極承辦并成功舉辦學(xué)校的大型活動；1分（，院級活動每次加1分）。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止突發(fā)性事件（以值班記錄和保衛(wèi)處、學(xué)生處調(diào)查情況為依據(jù)）；3分。在校級以上比賽中，所帶班學(xué)生個(gè)人或集體獲一、二、三等獎的，分別加1分；總分2分。催繳費(fèi)情況；4分（所帶班級學(xué)期末無欠費(fèi)3分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例3%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)30%（含）以下的為2分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例5%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)60%（含）以下的為1分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例10%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)80%（含）；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例超過10%（含）以下或欠費(fèi)金額超過其本人學(xué)費(fèi)80%以上的為0分；）。新生入學(xué)階段工作好（新生入學(xué)秩序、軍訓(xùn)情況以武裝部統(tǒng)計(jì)數(shù)字及資料為依據(jù)、入學(xué)教育情況以計(jì)劃執(zhí)行和落實(shí)書面資料和檢查情況為依據(jù)）；2分。畢業(yè)生按時(shí)安全有序離校；2分。所帶班級獲得院級以上先進(jìn)集體（院級加1分，省級2分，同時(shí)獲得3分）；3分。班級積極參加專業(yè)等級考試、社會實(shí)踐活動和技能培訓(xùn)等活動；1分（以教務(wù)處、團(tuán)委、國際合作中心資料為準(zhǔn)，等級考試、技能培訓(xùn)、參加社會實(shí)踐活動情況酌情給分）。1所帶班級學(xué)生人數(shù)超過150人（包括150）；1分。1被評為年終優(yōu)秀 團(tuán)總支書記的輔導(dǎo)員加1分。1兼任黨務(wù)工作的；1分。1本人參加院級以上社會活動獲獎的；1分（以證書為依據(jù)）1所帶班級學(xué)生宿舍每學(xué)年有3個(gè)以上被評為“五好宿舍”或“文明宿舍”；1分（以宿管辦提供材料為依據(jù)）。1能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時(shí)任務(wù)；2分。第六條輔導(dǎo)員的考核結(jié)果分以系為單位，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級?？己藴y評分達(dá)到108分（含108分，下同）以上者為優(yōu)秀；考核測評分達(dá)到96分以上者為良好；考核測評分達(dá)到72分以上者為合格；考核測評分低于72分為不合格，學(xué)院對10％優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行審定。第七條學(xué)院對考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員進(jìn)行獎勵和表彰，授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎金，予以表彰。第八條考核結(jié)果存入檔案，輔導(dǎo)員本人對考核結(jié)果如有異議，可書面申請一次復(fù)議，以復(fù)議結(jié)果為最終結(jié)果。第九條考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為輔導(dǎo)員職務(wù)晉升、評選先進(jìn)、工資評定、獎金分配等的重要依據(jù)。第十條因招生、長期病事假，應(yīng)辦理班級移交手續(xù)。對因長期病事假不能正常履行工作的，原則上不可以參與“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的評比。第十一條對年終考核或者學(xué)考核不合格者應(yīng)及時(shí)調(diào)整崗位或予以解聘；對于無故不參加考核或?qū)己苏叽驌魣?bào)復(fù)的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)院將視其情節(jié)予以嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘。第三篇：廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法第一章總則第一條為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)、《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》（粵發(fā)〔2005〕12號）精神，切實(shí)加強(qiáng)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部第24號令)，推動我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。第二條輔 導(dǎo)員是指在高等學(xué)校中從事學(xué)生日常思想政治教育和管理的專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué) 校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要部分。第三條高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持合理配置、規(guī)范管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則，堅(jiān)持政治堅(jiān)定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展方向。第二章 配備與選聘第四條高等學(xué)校輔導(dǎo)員的配備應(yīng)堅(jiān)持專職為主、專兼結(jié)合，確保本、專科每個(gè)院（系）的每個(gè)年級都配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置的師生比例總體不低于1:200，同時(shí)每個(gè)教學(xué)班配備一名兼職班主任。高等學(xué)校聘用專職輔導(dǎo)員所需編制，應(yīng)充分考慮其工作特性，優(yōu)先解決專職輔導(dǎo)員的入編問題。承擔(dān)研究生教育任務(wù)的高等學(xué)校應(yīng)按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員。高等學(xué)?？善刚埳倭繉I(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔(dān)任本、專科學(xué)生的兼職輔導(dǎo)員。第五條 高等學(xué)校選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)：（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，身心健康。本科院校新錄用的輔導(dǎo)員應(yīng)原則上具有碩士研究生以上學(xué)歷、高職高專院校應(yīng)具備本科以上學(xué)歷；（三）具有思想政治教育學(xué)科或馬克思主義理論一級學(xué)科下屬的其他二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)背景優(yōu)先選聘；（四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過省教育行政部門組織的上崗培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。第六條高等學(xué)校輔導(dǎo)員選聘的原則：（一）堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；（二）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則；（三）堅(jiān)持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；（四）堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則。第七條高 等學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織選聘輔導(dǎo)員。選聘工作應(yīng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作、紀(jì)律監(jiān)察部 門和有關(guān)院（系）等單位組成的選聘小組具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的選聘工作。選聘工作要按照國家、省關(guān)于事業(yè)單位錄用工作人員的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持選人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選聘程 序，并自覺接受師生員工的監(jiān)督。有條件的高等學(xué)?？稍诿庠囃扑]研究生的優(yōu)秀本科畢業(yè)生中，擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，保留其學(xué)籍資格，在輔導(dǎo)員崗位任職23年后，再攻讀學(xué)位。高等學(xué)校實(shí)行輔導(dǎo)員選聘試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核稱職者，予以錄用任職；不稱職，不予錄用。第三章要求與職責(zé)第八條輔導(dǎo)員工作的要求是：（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育、事務(wù)管理與服務(wù)育人的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；（四）定期開展工作調(diào)研。深入學(xué)生班級和宿舍，全面了解和準(zhǔn)確分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；（五）注重運(yùn)用各種新工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。第九條輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：（一）協(xié)助開展高校學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想；（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和精神境界；（三）了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定；（四）組織開展心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)試和承受挫折的能力。積極關(guān)注心理問題學(xué)生，做好心理危機(jī)干預(yù)工作；（五）落實(shí)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；（六）開展就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（七）指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)工作，以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊(duì)作用；（八）協(xié)調(diào)學(xué)校、院（系）黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好大學(xué)生的日常思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動；（九）組織開展豐富多彩的校園文化和學(xué)生社會實(shí)踐活動，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（十）根據(jù)工作安排的需要，兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并承擔(dān)部分《形勢與政策》、《心理健康教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和大學(xué)生社會實(shí)踐教育以及黨（團(tuán)）課等課程的教學(xué)工作。第四章培訓(xùn)與培養(yǎng) 第十條構(gòu) 建和完善廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（華南師范大學(xué)）開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級研修和學(xué)歷教育，形成 由教育部示范培訓(xùn)、省教育行政部門骨干培訓(xùn)、學(xué)?；A(chǔ)培訓(xùn)組成的三級培訓(xùn)體系。省教育行政部門設(shè)立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、科 研和培養(yǎng)等工作。第十一條全面強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。建立輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”準(zhǔn)入制度，高等學(xué)校新任輔導(dǎo)員須參加省教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書方可上崗。實(shí)行輔導(dǎo)員輪訓(xùn)制度，全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員每四年接受一輪省級以上專業(yè)培訓(xùn)或骨干培訓(xùn)。定期舉辦輔導(dǎo)員高級研修班，組織開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會實(shí)踐考察活動，為輔導(dǎo)員工作專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。第十二條建設(shè)廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材體系和學(xué)習(xí)交流平臺。組織編寫具有廣東特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，建立輔導(dǎo)員工作案例庫和“南粵輔導(dǎo)員”網(wǎng)站，定期舉辦“南方輔導(dǎo)員論壇”，不斷豐富輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，拓寬輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流的空間。第十三條加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究。省教育行政部門把高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在課題指南中獨(dú)立設(shè)置輔導(dǎo)員工作研究課題，并提供必要的經(jīng)費(fèi)資助。有條件的學(xué)校應(yīng)為承擔(dān)課題研究任務(wù)的輔導(dǎo)員安排科研指導(dǎo)教師，實(shí)行“一對一”的指導(dǎo)。第十四條全面實(shí)施輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位提升工程。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、有學(xué)科培養(yǎng)條件的高等學(xué)校教育資源，設(shè)立學(xué)生事務(wù)管理的碩士和博士培養(yǎng)方向，鼓勵專職輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)、學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。第十五條高等學(xué)校要重視輔導(dǎo)員的個(gè)人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委組織部門、學(xué)生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)制定輔導(dǎo)員培養(yǎng)計(jì)劃，把優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為后備干部的重要來源。建立廣東高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍校內(nèi)及校際交流制度，推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員到省內(nèi)各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職、任職。第十六條高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，依照高等學(xué)校教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)與專任教師享受同等待遇。第十七條高 等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致、系統(tǒng)規(guī)劃、區(qū)分層次、按需施教、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效的原則，實(shí)行理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，基 礎(chǔ)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，日常培訓(xùn)與高級研修相結(jié)合，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷培養(yǎng)相結(jié)合，全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。第五章職務(wù)評聘第十八條高等學(xué)校輔導(dǎo)員的職務(wù)評聘應(yīng)體現(xiàn)其具有教師和管理人員雙重身份的職業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員的教師和管理人員崗位，既可評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又可聘任管理干部行政職務(wù)。第十九條高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四個(gè)層次，依托的學(xué)科以思想政治教育學(xué)科為主，輔以馬克思主義理論一級學(xué)科所屬其它二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科。第二十條高等學(xué)校輔導(dǎo)員申報(bào)評審（考核認(rèn)定）初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由本校組織評審；輔導(dǎo)員申報(bào)中級（含中級）以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由省教育行政部門組織評審，具有評審權(quán)的高?？勺孕薪M織評審，并嚴(yán)格按照省職稱評審有關(guān)規(guī)定辦理評審結(jié)果核準(zhǔn)。第二十一條廣東省高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會下設(shè)“思想政治教育專業(yè)”輔導(dǎo)員學(xué)科評審組，依照《廣東省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件》等有關(guān)規(guī)定，開展高校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作。第二十二條 輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)，突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)，堅(jiān)持注重工作實(shí)績、科學(xué)