【文章內(nèi)容簡介】 案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流。你是否也把孩子“愛的機(jī)會”壟斷了？你是否盡量地幫助孩子做任何事情，而很少給孩子展示自己的機(jī)會和發(fā)揮的空間？家長分析討論，在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：“過分的溺愛雖是一種偉大的情感，卻使孩子遭到毀滅。”父母對孩子的百依百順，不僅不能換來良好的親子關(guān)系，還往往使孩子不理解、不尊重父母，而這其實犯了教育的大忌。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有沒有相同的地方？說說這種做法有哪些壞處，今后應(yīng)該怎么做。[家長具體發(fā)言]如何避免或者改掉溺愛孩子的毛病呢？（1）給孩子展示自己的機(jī)會，給孩子發(fā)揮的空間（2）讓孩子獨立，相信自己的孩子。（3）孩子做好了要給予贊許和鼓勵，但在表揚孩子時，請遵守一個黃金規(guī)則，即：表揚不能太少，但也不能太多。（4）建立良好的家庭環(huán)境，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。討論總結(jié)家長應(yīng)采取的措施、策略：（1）鼓勵和安排孩子做些力所能及的事。（2）對生活習(xí)慣嚴(yán)格要求，使孩子有規(guī)律地生活。（3）讓孩子學(xué)會等待和忍耐。（4）在教育孩子時，家中的其他人都應(yīng)流露支持的態(tài)度，要配合默契。家長應(yīng)如何要求孩子：⑴自己的事情自己做，做后讓家長檢查。⑵多參加集體活動，不能只一味地想著自己，應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，在集體活動中體驗友誼的溫暖，學(xué)習(xí)他人長處的快樂。⑶每天你做了什么？有什么感受？請記下這些成長的足跡。二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流讓孩子全面發(fā)展、嚴(yán)格要求的方法。在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，無論是多么微小的進(jìn)步，家長都要適時地表揚孩子。對于孩子提出的合理的愿望和要求，家長應(yīng)該站在孩子的角度上去理解孩子。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有哪些不同？說說他們的做法有哪些可取之處？[家長具體發(fā)言]總結(jié)出建立民主、平等的親子關(guān)系的必要條件：⑴家長要有健康的教育心態(tài)。⑵要傾聽孩子的聲音，積極地與孩子溝通，充分地了解孩子。⑶合理滿足孩子的愿望和要求。⑷適時地表揚、鼓勵孩子、幫助孩子樹立自信。⑸嚴(yán)格要求也是必要的。⑹父母的愛要說出口。要想建立民主、平等的親子關(guān)系，家長具體應(yīng)注意； ① 規(guī)定每天和孩子共同相處的家庭時間，至少半小時。② 每天堅持給孩子說一句或祝愿或鼓勵或賞識的話。③ 把時間交給孩子，開闊孩子的視野。④ 孩子犯了錯誤的時候，不要馬上大聲責(zé)備，用和緩的語氣和正面意義的語言與孩子交流。在此基礎(chǔ)上教育孩子應(yīng)該做到的是：理解父母為什么對自己要求嚴(yán)格；如果你不能理解父母的某些做法，要及時跟父母溝通；對自己嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里可以設(shè)立一個“好行為箱”等等。第二講 培養(yǎng)孩子的意志力教學(xué)目的：1如何幫助家長培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。2通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)家長怎樣幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力。教學(xué)重點：培養(yǎng)孩子的意志力的方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。教學(xué)方法：談話法 案例分析法 教學(xué)過程：引入：關(guān)于培養(yǎng)孩子的意志力問題，教材從兩個方面，通過兩個案例進(jìn)行分析。一、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個案例以及第一則教育故事班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長一起欣賞教育故事，然后交流。成長中的孩子興趣廣泛，也會在某些方面表現(xiàn)出天賦。例如故事中孩子就愛好書法。但要把孩子的書法天賦發(fā)揮出來，家長要花費很多心思。故事中的家長這一點就做得很好。你的孩子是否在某些方面也有天賦？你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家長暢談自己的做法]。然后在教師、家長共同交流討論的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：不能堅持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都會面對的一個難題。跟家長一起分析孩子缺乏意志力的原因。（1）與一些家長注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對孩子意志力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)有一定關(guān)系。（2）沒有自信。沒有自信的孩子往往難有毅力，這是因為自信乃毅力的“精神基礎(chǔ)”。（3）興趣不穩(wěn)定。孩子對新鮮事物都容易產(chǎn)生興趣，但因為他們的年齡還小，興趣容易轉(zhuǎn)移，等幾方面的原因。在對待孩子缺乏毅力和耐心的問題上，要采取有針對性的措施給孩子一定的幫助和指導(dǎo)。以下是幾種培養(yǎng)孩子意志力的方法?！蚺囵B(yǎng)孩子良好的習(xí)慣?！蛴幸庾R地讓孩子吃點苦，減少孩子對父母的依賴，培養(yǎng)孩子的自立?！蛴龅嚼щy多給予鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心?！蚝椭C民主的家庭氣氛，對于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力也是很重要的。討論總結(jié)家長應(yīng)采取的措施、策略 ◆家長需要做出表率。◆處理好培養(yǎng)孩子智力和培養(yǎng)孩子意志力以及良好的行為習(xí)慣的關(guān)系?！艄适录睢＝?jīng)常給孩子講一些生動形象的故事來激勵孩子◆在日常生活中培養(yǎng)孩子的意志力。給孩子找點需要長期堅持的事情做。如：天天掃地、寫日記等等。二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流：很多低年級的小學(xué)生看到自己喜歡的零食就走不動，直到家長妥協(xié)，而咱們家長沒意識到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的幫兇。一起分析孩子出現(xiàn)這樣問題的原因： ◎孩子的年齡特點。孩子的年齡直接關(guān)系著孩子的自我控制力或者意志力。◎家長的教育方式。孩子意志力薄弱與家庭的教育方式也有很大的關(guān)系。在分析原因的基礎(chǔ)上，討論出幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力的具體措施： ◎父母們在培養(yǎng)孩子意志力的時候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題?！蚺囵B(yǎng)孩子的意志力，家長要讓孩子多參與。◎意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅持。◎培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個方面是提高孩子延遲滿足的承受能力?！蚺囵B(yǎng)孩子的意志力，要制定合理的計劃，并重在監(jiān)督。關(guān)于家長在培養(yǎng)孩子的意志力，可以參考以下方法：◆目標(biāo)導(dǎo)向法?！舄毩⒒顒臃?。◆克服障礙法?！糇晕铱刂品??！舯頁P法。培養(yǎng)孩子的意志力，家長要以身作則。并且可以要求孩子：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，和父母一起制定詳細(xì)的作息時間表和一段時間的學(xué)習(xí)計劃；養(yǎng)成良好的習(xí)慣如：嚴(yán)格遵守作息時間、按時完成作業(yè)、自己收拾書包、自己收拾房間等等；在困難面前不害怕，從事一些稍微有點困難的活動如：長跑、爬山等。第三講 尊重孩子的選擇教學(xué)目的：1如何培養(yǎng)孩子的興趣。2家長在孩子興趣的培養(yǎng)上應(yīng)該注意什么問題。教學(xué)重點：要學(xué)會尊重孩子的選擇。教學(xué)難點：引導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子興趣。教學(xué)方法：談話法 講授法 案例分析法 教學(xué)過程：引入：關(guān)于尊重孩子的選擇問題，教材從兩個方面進(jìn)行分析。一、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個案例、第一則教育故事。班主任跟家長通讀案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長一起欣賞教育故事，然后交流。案例中的家長不管孩子的實際情況如何，逼著孩子充實各種特長，結(jié)果導(dǎo)致孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家長之間互相說說] 在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：一是家長應(yīng)該根據(jù)孩子的意愿來選擇是否上興趣班，而且興趣班不宜過多，否則只會適得其反，興趣班變成負(fù)擔(dān)班，興趣變成了孩子的煩惱。二是做家長的不應(yīng)該過早地把孩子束縛在狹小圈子里，進(jìn)行定向培養(yǎng)，應(yīng)該為孩子創(chuàng)造條件，讓他們多參加豐富多彩的活動，開闊他們的眼界，這才是開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)創(chuàng)造力的前提。然后跟家長一起分析興趣是什么，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的興趣。家長在孩子興趣的培養(yǎng)上應(yīng)該注意以下幾點：（1）了解孩子，激發(fā)孩子的求知欲。（2）學(xué)會鼓勵孩子，強(qiáng)化其興趣。（3）家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的氛圍?？傊d趣是不斷探究他生存的這個“未知”世界的動力源泉，是開展各項活動的前提和保障，因此，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并發(fā)展孩子的興趣。那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？我們可以具體地做到這些： ◎父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣?！蚣议L和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自制力差，家長可陪讀一段時間，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤?！驇Ш⒆尤タ萍拣^或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。◎從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過鼓勵和表揚孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，可以取得較好的效果。二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題班主任簡單復(fù)述案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流：故事中的媽媽因為女兒的學(xué)習(xí)成績一般，怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)，就不同意孩子學(xué)跳舞。那么這種擔(dān)心有沒有道理呢？[家長展開討論] 在討論的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：要完成對孩子各項知識的啟蒙任務(wù)，不能單靠課堂教學(xué)，還必須有豐富的課外活動做輔助，這些活動能使孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的剩余精力得到發(fā)揮，使他們的興趣和求知欲得到滿足，而且孩子的廣泛興趣還能反過來激發(fā)他們課堂學(xué)習(xí)的熱情，在培養(yǎng)科學(xué)作風(fēng)、提高思維和實踐能力上也都起著課堂教學(xué)難以起到的作用。所以，家長要幫助孩子選擇他們的興趣，并且?guī)椭⒆影l(fā)展他們的興趣。那么我們在培養(yǎng)孩子的興趣特長方面應(yīng)該注意什么呢？這就首先要明白孩子的興趣有那些特點：◎孩子的興趣表現(xiàn)