【文章內(nèi)容簡介】 國家的發(fā)展狀況分析研究所收集的資料。4．學生進入實習單位進行畢業(yè)實習時，應擬定實習計劃，聘請實習指導人，并將實習單位及指導人、實習安排及計劃告之學校畢業(yè)實習指導老師，便于老師檢查指導。5．學生在畢業(yè)實習期間向所在實習單位租借資料及物品，必須按實習單位2的要求按時歸還，如有遺失，按有關規(guī)定給予賠償。五、畢業(yè)實習成果畢業(yè)實習成果為：實習日記和畢業(yè)實習報告學生在畢業(yè)實習期間，每天必須認真寫好實習日記，實習日記中應詳細記錄學生的實習情況，實習單位的工作情況，所收集的資料情況，每天的收獲體會感想。學生在畢業(yè)實習結(jié)束時，應寫出實習報告，對自己在整個實習期間的實習情況進行全面總結(jié)，對日記中的資料進行分析歸納、總結(jié)和整理，并結(jié)合畢業(yè)設計任務書的要求，提出自己的設想。六、畢業(yè)實習成績的評定畢業(yè)實習成績評定為：優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級畢業(yè)實習指導老師在實習期間、負責對學生實習進行指導和檢查，全面了解學生的產(chǎn)習動向。實習結(jié)束后，應根學生在畢業(yè)實習中的表現(xiàn)。遵守紀律情況，實習單位的反映、實習日記的內(nèi)容、畢業(yè)實習報告等多項指標綜合評定實習成績。畢業(yè)實習成績不合格者，不得參加畢業(yè)設計。第四篇：畢業(yè)實習大綱土木工程專業(yè)2011級02班專升本（周末班）畢業(yè)實習教學大綱、：畢業(yè)實習是本專業(yè)教學計劃的重要實踐環(huán)節(jié)之一；是學生上崗前的一次跟班學習和實際演練。：通過讓學生直接進入生產(chǎn)過程，在建筑工地體驗、實施專業(yè)技術工作，將所學習的專業(yè)理論知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，提高學生的崗位能力和應用技能；檢驗和深化專業(yè)教學成果；補充就業(yè)后所必需的實踐經(jīng)驗，使之盡量滿足企業(yè)對本專業(yè)高級人才的總體要求，為畢業(yè)后直接上崗從事專業(yè)工作打下基礎，同時為畢業(yè)設計做好前期準備。、方式與時間。主要有：現(xiàn)場施工項目部、各主要工種的施工工藝、質(zhì)檢、安檢、技術內(nèi)業(yè)等具體的崗位業(yè)務。：實習應選擇具有代表性的建筑工地（現(xiàn)場項目部），在工地工程技術人員的指導下，跟崗或頂崗的方式進行。實習單位（工地）的確定：學生自行在家鄉(xiāng)或重慶或國內(nèi)其他地方聯(lián)系的單位（工地）含所工作（或應聘）的單位。：本學期課程全部結(jié)業(yè)考試結(jié)束后即進行實習（寒假4周），下學期開學交畢業(yè)實習日記、實習報告、及鑒定書。、日記、報告、鑒定的內(nèi)容及要求：要求學生應在實習的第一周內(nèi)了解工程全貌，明確自己的實習崗位位置、任務、工作內(nèi)容、方式及目標。每天的實習過程即是完成作業(yè)的過程。：要求學生每天作好實習日記。日記中應詳實反映具體的工作內(nèi)容、過程及心得。對于影響結(jié)構安全、使用功能、合同各方利益的大小決定、建筑工程事故等，更應詳細記載，做到可追溯性。：要求學生在結(jié)束實習后一周內(nèi)上交實習報告。報告的內(nèi)容應反映：①實習的性質(zhì)與目的；②實習的內(nèi)容與方式；③實習的經(jīng)歷與過程；④實 1習的收獲與體會等內(nèi)容。報告的篇幅應不少于3000字。：學生實習結(jié)束，須由所在實習單位及相關工程技術人員做出書面的實習鑒定并簽章。（一）考核的依據(jù)（如：施工組織設計、有關的建筑法規(guī)、新技術、新工藝、新材料等資料、建筑事故鑒定、處理等資料）（二）考核的辦法由系實習領導小組及指導教師根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)及實習效果，對學生實習報告做出綜合鑒定及書面評語，評定實習成績。（三）成績評定采用五級記分制。該成績納入學生學籍管理檔案。對成績評定為不及格的學生，不發(fā)畢業(yè)證。（組織）要求，學生應遵守法律、遵守學校和實習單位的紀律、遵守社會公德。2.“安全第一”，實習期間，事事、處處、時時都要把“安全”放在首位。聯(lián)系電話：65118025。重慶大學繼續(xù)教育學院建筑工程系2012/12/11第五篇：審計學專業(yè)畢業(yè)實習大綱、實施計劃南京審計學院金審學院2010屆審計學專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習大綱一、畢業(yè)實習的目的和要求畢業(yè)實習是四年本科專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，它可以使學生了解社會，接觸實際，增強事業(yè)心和責任感，有利于鞏固已學知識，有利于學生理論聯(lián)系實際和培養(yǎng)動手能力，是達到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說通過畢業(yè)實習達到：學生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會政治、經(jīng)濟、文化等背景，使之對社會有個較為客觀的認識，特別是對自己未來的工作崗位、工作條件及其審計業(yè)務的艱巨性等有心理準備；通過四年基礎理論學科和專業(yè)理論、方法的學習后，在畢業(yè)實習中鞏固已有知識，并將在校所學知識用于專業(yè)實踐，使理論與實踐達到溝通，一方面使理論知識深化，另一方面提高其動手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎；通過實踐開發(fā)學生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時檢查學生的學習質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學生應有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。二、畢業(yè)實習內(nèi)容熟悉審計程序。包括進入被審計單位之前應做好哪些準備工作，了解審計計劃和審計方案的編寫；悉知進入被審計單位后應如何與被審計單位取得聯(lián)系，如何深入調(diào)查研究；掌握如何了解被審計單位內(nèi)部控制制度，如何對其必要的測試，如何辦理文件資料的借閱手續(xù)；掌握如何根據(jù)了解的情況，編寫審計方案，對現(xiàn)有審計資源進行分配調(diào)度使用，以發(fā)揮最大的審計效能；掌握審計文書的寫作，特別是掌握審計工作底稿、審計日記的編制；掌握基本審計方法的使用操作，并根據(jù)具體情況改進和調(diào)整所用方法；悉知審計證據(jù)的收集整理，對審計證據(jù)進行分析、鑒定和綜合，并能形成證據(jù)的指向；掌握審計報告的寫作，了解審計報告形成后如何與被審計單位交換意見，并形成