【正文】 利潤的審計、對財務報告的審計等；在實習中學生不可能對上述所有內容均有全部深入的接觸了解，但應根據(jù)實習單位所提供的條件，以及接觸實踐的情況，對其某一個或某幾個方面有較為全面的了解；經(jīng)過實習應對有關專業(yè)問題有一較為深入的認識和看法。包括進入被審計單位之前應做好哪些準備工作，了解審計計劃和審計方案的編寫；悉知進入被審計單位后應如何與被審計單位取得聯(lián)系，如何深入調查研究；掌握如何了解被審計單位內部控制制度，如何對其必要的測試，如何辦理文件資料的借閱手續(xù)；掌握如何根據(jù)了解的情況，編寫審計方案，對現(xiàn)有審計資源進行分配調度使用，以發(fā)揮最大的審計效能；掌握審計文書的寫作，特別是掌握審計工作底稿、審計日記的編制；掌握基本審計方法的使用操作，并根據(jù)具體情況改進和調整所用方法；悉知審計證據(jù)的收集整理，對審計證據(jù)進行分析、鑒定和綜合，并能形成證據(jù)的指向；掌握審計報告的寫作，了解審計報告形成后如何與被審計單位交換意見，并形成審計報告上報；了解審計機關對審計報告的處理程序，了解審計決定和審計意見書（社會審計中，了解如何發(fā)布和使用審計報告，注意國家審計、內部審計與社會審計報告的區(qū)別）的形成及其作用。具體說通過畢業(yè)實習達到：學生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會政治、經(jīng)濟、文化等背景，使之對社會有個較為客觀的認識，特別是對自己未來的工作崗位、工作條件及其審計業(yè)務的艱巨性等有心理準備；通過四年基礎理論學科和專業(yè)理論、方法的學習后，在畢業(yè)實習中鞏固已有知識，并將在校所學知識用于專業(yè)實踐，使理論與實踐達到溝通，一方面使理論知識深化，另一方面提高其動手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎；通過實踐開發(fā)學生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時檢查學生的學習質量，提高其綜合素質；培養(yǎng)學生應有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。聯(lián)系電話：65118025。（組織）要求，學生應遵守法律、遵守學校和實習單位的紀律、遵守社會公德。該成績納入學生學籍管理檔案。（一）考核的依據(jù)（如：施工組織設計、有關的建筑法規(guī)、新技術、新工藝、新材料等資料、建筑事故鑒定、處理等資料）（二）考核的辦法由系實習領導小組及指導教師根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)及實習效果，對學生實習報告做出綜合鑒定及書面評語，評定實習成績。報告的篇幅應不少于3000字。：要求學生在結束實習后一周內上交實習報告。日記中應詳實反映具體的工作內容、過程及心得。每天的實習過程即是完成作業(yè)的過程。：本學期課程全部結業(yè)考試結束后即進行實習（寒假4周），下學期開學交畢業(yè)實習日記、實習報告、及鑒定書。：實習應選擇具有代表性的建筑工地（現(xiàn)場項目部），在工地工程技術人員的指導下，跟崗或頂崗的方式進行。、方式與時間。第四篇：畢業(yè)實習大綱土木工程專業(yè)2011級02班專升本（周末班）畢業(yè)實習教學大綱、：畢業(yè)實習是本專業(yè)教學計劃的重要實踐環(huán)節(jié)之一；是學生上崗前的一次跟班學習和實際演練。遵守紀律情況，實習單位的反映、實習日記的內容、畢業(yè)實習報告等多項指標綜合評定實習成績。六、畢業(yè)實習成績的評定畢業(yè)實習成績評定為：優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級畢業(yè)實習指導老師在實習期間、負責對學生實習進行指導和檢查，全面了解學生的產(chǎn)習動向。五、畢業(yè)實習成果畢業(yè)實習成果為：實習日記和畢業(yè)實習報告學生在畢業(yè)實習期間，每天必須認真寫好實習日記，實習日記中應詳細記錄學生的實習情況，實習單位的工作情況，所收集的資料情況，每天的收獲體會感想。4．學生進入實習單位進行畢業(yè)實習時，應擬定實習計劃，聘請實習指導人，并將實習單位及指導人、實習安排及計劃告之學校畢業(yè)實習指導老師，便于老師檢查指導。2．學生在實習中應講文明、講禮貌，學會與人相處、與人溝通，提高學生的綜合素質能力，實習中要能吃苦、勤思考、主動學習、自覺學習、虛心請教，應給學習單位留下一個良好印象，為畢業(yè)設計和將來的工作打下良好基礎。實習單位由學生自己聯(lián)系。由于畢業(yè)實習時間緊、內容多、學生應根據(jù)自己的畢業(yè)設計內容分別在管理部門、工程造價事務所、設計部門、建筑公司、建設單位（業(yè)主）、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程監(jiān)理公司等單位中，可任選幾個不同類型單位分別實習四周左右，并收集相關資料。進行認真學習、分析和研究，將各種資料進行歸類分檔，并且去粗取精。6．要求學生到建設單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程監(jiān)理單位去了解建設項目的策劃、資金籌措、建設項目的管理方式、房地產(chǎn)項目的開發(fā)與評估、房地產(chǎn)市場營銷、物業(yè)管理，社會監(jiān)理的程序、監(jiān)理工作的內容、工程合同的內容及簽訂，并收集相關資料。4．要求學生到設計部門去了解工業(yè)與民用建筑設計程序，設計概算和設計預算的編制步驟及內容、設計中各要素對工程造價的影響及控制方法、設計階段的工作質量對工程的質量及進度的影響及控制方法、并收集相關資料。2．要求學生到管理部門去了解工程項目管理的職能、工程管理的任務、工程項目建設程序、工程管理的組織形式、工程項目建設中各階段管理內容，并收集相關資料。明確本專業(yè)的職責所在，樹立熱愛本專業(yè)的使命感。3．向工程技術人員和管理人員學習，學習他們的優(yōu)良品質和認真地工作態(tài)度以及對工作一絲不茍的精神，學習他們的工作責任心和職責心。通過畢業(yè)實習，應達到以下的目的：1．通過畢業(yè)實習，鞏固已學的本專業(yè)的基礎知識和專業(yè)知識，了解實際工作與課堂教學的不同之處，進一步培養(yǎng)學生應用所學知識去綜合分析問題的能力。畢業(yè)設計是工程管理專業(yè)教學計劃中一個重要組成部分