【文章內(nèi)容簡介】 中來。四、作業(yè)布置與批改：學(xué)生作業(yè)要與教學(xué)進(jìn)度同步，精選題目，份量適當(dāng)，難度適應(yīng)，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。課外作業(yè)控制時間總量，一、二年級不留課外書面作業(yè)，三至六年級不得超過1小時。學(xué)生作業(yè)要突出學(xué)科特點，既注重基礎(chǔ)，又注重綜合運用，不布置機械重復(fù)的作業(yè)，更不允許有懲罰性作業(yè)；鼓勵有創(chuàng)造性的少而精的作業(yè)。教務(wù)處不定期地對作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查或抽查。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。教師對學(xué)生作業(yè)書寫要有規(guī)范性要求，書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范，要通過學(xué)生作業(yè)逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真、及時批改。批改要認(rèn)真、正確、批改符號規(guī)范，使用等級制，作文批語要恰如其分，點到實處。課堂作業(yè)和按要求布置的課外作業(yè)要全收全改，提倡面批，多寫指導(dǎo)性評語。低年級盡量多用一些鼓勵符號,中高年級盡量多用鼓勵性的語言,要切實把學(xué)生的作業(yè)積極性調(diào)動起來。堅決杜絕學(xué)生批改作業(yè)現(xiàn)象。鼓勵學(xué)生對作業(yè)中的錯誤要及時訂正，并及時給予學(xué)生輔導(dǎo)，使學(xué)生得出正確的答案。五、課外輔導(dǎo)：教師要重視個體差異，主動、及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。要特別重視輔導(dǎo)學(xué)困生和缺課的學(xué)生，做到不讓一個學(xué)生掉隊。對缺課學(xué)生的輔導(dǎo)要及時，對學(xué)困生的輔導(dǎo)要有愛心、有信心、有耐心。輔導(dǎo)要運用多種形式。教師家訪是一種有效的輔導(dǎo)方式，應(yīng)大力提倡。輔導(dǎo)要有計劃，要講究方法，不得因輔導(dǎo)而增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，也不得以“培優(yōu)輔差”為名加重學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。注重特長生的培養(yǎng)，防止學(xué)困生的產(chǎn)生。六、聽課：教師每學(xué)期聽課至少25節(jié)以上，中層以上每學(xué)期聽課至少30節(jié)以上。每節(jié)聽課應(yīng)有詳細(xì)的記載，要標(biāo)明日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題等。教研組要建立起考勤制度,無故不參加聽課的教師要按曠課論處,有事不能聽課的教師應(yīng)事先向校長請假，要有課堂評價或教學(xué)建議。嚴(yán)禁實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。七、教學(xué)總結(jié)：教學(xué)工作總結(jié)包括學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、課題實驗或?qū)ｎ}研究總結(jié)以及教師個人教學(xué)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束，教師在認(rèn)真進(jìn)行“教學(xué)反思”基礎(chǔ)上，應(yīng)將撰寫的總結(jié)交 給學(xué)校存檔。八、教學(xué)研究：學(xué)校要建立校本教研制度，堅持至少兩周開展一次校本教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加校本教研活動，每月不少于兩次；教師人人有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。教師必須按時參加教研活動，不遲到，不早退，教研組至少每兩周進(jìn)行一次教研活動，備課組每周進(jìn)行一次集體備課活動，每個教研組至少有一個研究課題。教師應(yīng)積極參與課題研究和教學(xué)研究活動，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教參資料、專業(yè)雜志，了解國內(nèi)教研、教學(xué)動態(tài)。堅持“教學(xué)反思”，大力倡導(dǎo)一課一思。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將召開教學(xué)教研工作總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。第四篇：教學(xué)常規(guī)管理辦法英吉沙縣教育系統(tǒng)教學(xué)常規(guī)管理辦法第一章 總則第一條為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，貫徹落實國家規(guī)定的課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為，開展教育科學(xué)研究活動，指導(dǎo)各學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)我縣教學(xué)改革健康深入地開展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合近年我縣中小學(xué)教學(xué)的實際情況，特制定本辦法。第二條學(xué)校必須全面貫徹黨的教育方針，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。第二章 組織管理第三條學(xué)校要建立健全由黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，教務(wù)處或教研室以及年級組、學(xué)科教研組分級管理，分工負(fù)責(zé)的教學(xué)常規(guī)管理體制。書記、校長全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校工作，對學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量負(fù)有全權(quán)責(zé)任。第四條書記、校長管理教學(xué)的主要職責(zé)是：（一）學(xué)校要始終貫穿教書育人的原則，必須以教學(xué)為中心，帶領(lǐng)并促進(jìn)學(xué)校各部門和全體教師遵守教育政策和法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行上級政府和教育行政部門的決定和決議，積極推進(jìn)索質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（二）建立和完善教學(xué)管理制度，對教學(xué)工作實行目標(biāo)管理，過程管理和質(zhì)量管理。深入教學(xué)第一線，研究改進(jìn)教學(xué)工作，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動。（三）書記、校長必須要上課、聽課。中小學(xué)書記、校長每周68課時，副書記、副校長每周不少于810課時（必須任主課）；每學(xué)年聽課不得少于40節(jié)。第五條教務(wù)處是學(xué)校管理教學(xué)的職能機構(gòu)，是實施學(xué)校教學(xué)管理的樞紐。教務(wù)處的職責(zé)是：（一）根據(jù)學(xué)校的工作實際，制定教學(xué)工作計劃。（二）建立健全排課、調(diào)課制度，嚴(yán)格按照國家課程計劃和教育行政部門頒發(fā)的課程設(shè)置、課時安排和作息時間表，開齊課程，開足課時，安排好陽光體育活動、興趣小組活動等。（三）組織全體教師認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），鉆研教材，鼓勵教師改革教學(xué)方法，提高教學(xué)的效率。（四）深人年級組、教研組了解情況，督促他們積極開展工作；深入課堂，每學(xué)期對全部教師的上課至少聽一遍；檢查教師的教學(xué)進(jìn)度和落實教學(xué)常規(guī)的情況，分析教學(xué)質(zhì)量、探討改革措施。（五）認(rèn)真實施綜合實踐活動課程，建立包括信息技術(shù)、勞動技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐教師在內(nèi)的綜合實踐活動專兼職教師隊伍，彰顯綜合實踐活動課程這一課改亮點。加快校本課程的開發(fā)與實施，確保校本課程進(jìn)課程表、進(jìn)課堂，有教師、有資料、有教案、有考核，形成學(xué)校特色課程。（六）搞好教學(xué)環(huán)境管理，教材圖書管理，教學(xué)儀器管理，考核與成績管理，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理等教務(wù)工作，為穩(wěn)定和保持正常的教學(xué)秩序服務(wù)。（七）按照國家新課改標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，學(xué)校必須確保學(xué)生每學(xué)年、每學(xué)期、每周、每天在?；顒涌偭窟_(dá)到教學(xué)計劃規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每一個學(xué)年的總體安排時間為五十二周，小學(xué)每學(xué)年上課35周，學(xué)校傳統(tǒng)活動1周，社會實踐活動1周，期末復(fù)習(xí)考試2周，假期13周；初中每學(xué)年上課35周，學(xué)校傳統(tǒng)活動1周，社會實踐活動1周，期末復(fù)習(xí)考試3周，假期12周（小學(xué)和初中的假期包括：寒暑假、節(jié)日假一并計算）。普通高中學(xué)校全學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐活動1周，假期11周（寒暑假、節(jié)日假一并計算），每學(xué)年分為兩個學(xué)期，每個學(xué)期分為兩個學(xué)段，每個學(xué)段10周，其中9周授課，一周復(fù)習(xí)考試。中學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間為78小時（不含住校生），小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間為6小時。（八）嚴(yán)格義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，防止各種形式的輟學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)。（九）加強對遠(yuǎn)程與多媒體設(shè)施管理，用好多媒體教學(xué)資料，通過多媒體輔助教學(xué)（或光盤教學(xué)），提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強對實驗室和教學(xué)設(shè)施器材的管理，按規(guī)定開足學(xué)生實驗，用好教學(xué)設(shè)施器材，提高使用率。學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備（多功能教室）的使用，每周不得少于20節(jié)。利用遠(yuǎn)程資源上課，每學(xué)期不得少于學(xué)期總課時的20%。實驗教學(xué)要完成演示實驗開出率95%以上，學(xué)生分組實驗率90%以上。（十）加強對學(xué)生教輔用書的管理，嚴(yán)格按自治區(qū)教輔用書目錄征訂使用。第六條教育教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，學(xué)校應(yīng)有計劃地開展常規(guī)教研活動，組織教師積極參加教育科研活動。全縣高級中學(xué)、完全中學(xué)、12個班級以上的初級中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校都要單獨設(shè)立教研室。學(xué)校教研室在校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本校的教育教學(xué)研究工作，定期組織開展校本教研活動。教研室的職責(zé)是：（一）組織教師研究大綱、教材，研究教法，指導(dǎo)學(xué)法，開展集體備課，提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。每周至少組織開展一次。開展教學(xué)研究，解決學(xué)校教育教學(xué)實踐中面臨的實際問題。每學(xué)年每所學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實際，至少確定12個教研課題。（二）切實抓好對校本培訓(xùn)、教學(xué)反思、案例研究和課題研究的指導(dǎo)工作。要認(rèn)真落實校本教研“八個一”，即：每學(xué)年舉辦一次學(xué)科帶頭人活動；每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)評比活動；每學(xué)期舉行一次教學(xué)開放周活動；每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課或觀摩課（包括中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教研組長）；每位教師至少參與一項小課題研究；每學(xué)期讀一本教育理論專著（要有讀書筆記和讀后感）；每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文；每學(xué)期舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會。（三）加強教師基本功訓(xùn)練與考核，加強對普通話、書法與板書、教學(xué)簡筆畫、課件制作的考核，每學(xué)期進(jìn)行一次教師基本功大賽，并將基本功考核結(jié)果納入教師考核內(nèi)容。（四）積極推廣教科研成果，傳遞教研教改信息，做好各種教輔資料的收集、整理推薦使用和存檔工作。（五）做好對教師教案、作業(yè)的檢查指導(dǎo)，每學(xué)期檢查指導(dǎo)不少于4次。做好平時抽測，至少每學(xué)期要對全校教師教學(xué)質(zhì)量抽測兩次并做好抽查試卷備案和成績評定工作。指導(dǎo)教師及時做好試卷分析和學(xué)生成績分析，查找存在的問題及產(chǎn)生問題的原因，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體方法和對策。（六）組織開展并指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀、學(xué)科知識競賽、興趣小組等課外活動。學(xué)科競賽活動每學(xué)期不少于2次。通過競賽活動的開展，培養(yǎng)和發(fā)