日照市實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-05 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。作文實行詳批制，要糾正明顯的錯別字和病句，要有眉批、段批、總批，對文章的選材、結(jié)構(gòu)、行文、遣詞造句等進(jìn)行有針對性地評述。⑤作業(yè)批改做到一題一鉤。作業(yè)批改后，學(xué)生訂正，教師有回批。⑥高年級日記、作文和家庭作業(yè)，可以有一定比例的學(xué)生互批互改，原則上不超過總量的20﹪，要求必須在老師的指導(dǎo)下完成批改。2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科：（1）總體要求：教師在作業(yè)設(shè)計時根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和本冊本課的教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和科學(xué)性；作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要緊扣教學(xué)要求，與學(xué)生的實際生活緊密相連，目的明確，有針對性，能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需要；在新課標(biāo)的要求下要強(qiáng)化作業(yè)的趣味性與訓(xùn)練性、層次性與全面性、探索性與開放性。（2）作業(yè)結(jié)構(gòu)：作業(yè)的設(shè)計要有層次、有梯度，合理搭配題型，難易結(jié)合，突出重點，要有一定數(shù)量的基本練習(xí)，也要有一些綜合性和富有思考性的作業(yè)，但不能過于繁難。可以是綜合性作業(yè)，也可以是單項訓(xùn)練。原則上每節(jié)新課都要有作業(yè)。（3）作業(yè)類別（必查作業(yè)）：①“練習(xí)冊”。②“作業(yè)本”。③家庭作業(yè)：作業(yè)量要適中，原則上一二年級不留機(jī)械抄寫的作業(yè)；三四年級不超過45分鐘；五六年級不超過60分鐘。要經(jīng)過備課組統(tǒng)一設(shè)計，（見“總體要求”）。（4）批改要求：①批改要及時，原則上所有作業(yè)當(dāng)天批改完成最遲不超過第二天。②教師要有批改記錄，學(xué)生要有糾錯本。③作業(yè)批改要使用等級制（“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”），要注明批改日期（注在作業(yè)最后），提倡使用個性化符號（如笑臉、大拇指、貼星）和有針對性評語。④作業(yè)批改做到一題一鉤。作業(yè)批改后，學(xué)生有訂正，教師有回批。⑤ 家庭作業(yè)，可以有一定比例的學(xué)生互批互改，原則上不超過總量的30﹪，并在老師的指導(dǎo)下完成批改。3．其它學(xué)科：（1）作業(yè)類別（必查作業(yè)）：①英語：“練習(xí)冊”“單詞抄寫本”三至六年級周末要有書面的家庭作業(yè)。②科學(xué)：科學(xué)探究活動類成果，每學(xué)期至少2次。③美術(shù)：課堂作業(yè)。④寫字：課堂作業(yè)。⑤品與與社會、品德與生活：實踐類活動成果，每學(xué)期至少2次。⑥體育、音樂、勞動、活動課程不設(shè)書面作業(yè)。（2）批改要求：①各類作業(yè)要完成學(xué)科規(guī)定的數(shù)量。②英語作業(yè)教師要有批改記錄本，學(xué)生要有糾錯本。美術(shù)作業(yè)教師要有范畫，所有學(xué)生美術(shù)作業(yè)要裝訂存檔。③批改要及時，原則上所有作業(yè)當(dāng)天批改完成最遲不超過第二天。④作業(yè)批改要使用等級制（“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”），要注明批改日期（注在作業(yè)最后），提倡使用個性化符號（如笑臉、大拇指、貼星）和有針對性評語。⑤作業(yè)批改做到一題一鉤。作業(yè)批改后，學(xué)生訂正，教師須有回批。三、書寫規(guī)格： (1)一、二年級用鉛筆，三至六年級一律用鋼筆或圓珠筆。 (2)方格作業(yè)，字要寫在方格的正中央；橫格作業(yè)，字要沿底線書寫，字要書寫工整、大小勻稱、疏密有致。 (3)作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)上亂涂亂畫。 (4)凡作業(yè)中要加標(biāo)點符號的地方，每個標(biāo)點符號占一個字的位置（破折號、省略號占兩個字的位置）。學(xué)生考查與評價管理辦法考查與評價內(nèi)容要符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計劃和教材內(nèi)容和《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》的要求，注意知識性和技能的體現(xiàn)。語數(shù)學(xué)科每單元進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性檢測，學(xué)校實行期中、期末檢測制度，對成績不合格的學(xué)生，教師輔導(dǎo)，一段時間后進(jìn)行二次檢測。檢測后及時進(jìn)行講評、反饋，要認(rèn)真地從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學(xué)的情況，切實研究改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施，形成檢測小結(jié)。共性問題重點講評，個別問題個別解決。檢測后，要通過多種渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。體育學(xué)科一年一次達(dá)標(biāo)性檢測，音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科學(xué)期末進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，采取口試、筆試、技能測試相結(jié)合的方法，英語要加強(qiáng)聽說能力方面的內(nèi)容。按基礎(chǔ)知識和技能各占50%的比例進(jìn)行質(zhì)量抽測?？茖W(xué)、品生、品社等學(xué)科期末進(jìn)行質(zhì)量檢測，采用實踐探究考察和抽測等方式，學(xué)生成績學(xué)期末納入教師評估?？荚囈獓?yán)格控制次數(shù)，不要因為考試使學(xué)生過份緊張和勞累，注重平時的考查，不能以最后的卷面分?jǐn)?shù)評定一個學(xué)生的優(yōu)劣。學(xué)生考試成績不能排隊?？荚嚦煽円缘燃壭问匠尸F(xiàn)，學(xué)業(yè)考試提倡實行等級評價（一般為優(yōu)秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四個等級）不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的任何統(tǒng)一考試、競賽或其他考級考試等活動。嚴(yán)格按學(xué)校要求參加監(jiān)考、閱卷工作，盡職盡責(zé)
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