【正文】 學(xué)習(xí)專業(yè)知識并扣發(fā)一年的30%的獎勵性績效工資，或調(diào)整為后勤崗位。(五)新學(xué)期學(xué)校對學(xué)生各學(xué)科進(jìn)行一次摸底測試，期末再進(jìn)行摸底測試，若成績降低，各學(xué)科教師及書記、校長進(jìn)行懲罰、績效工資掛鉤。第六章 附 則第十七條 縣教育局、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《英吉少縣學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》，并參照此辦法制定自己的管理細(xì)則。第十八條本辦法由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。第十九條本管理辦法適用英吉沙縣中小學(xué)。第二十條本辦法自頒布之日起施行。附件：英吉沙縣教學(xué)常規(guī)管理評估體系第五篇：教學(xué)常規(guī)管理辦法鵝院學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求及管理辦法為了進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，使學(xué)科教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，保證正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在原教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上加以修訂，特制定官嶺鎮(zhèn)鵝院學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理辦法》:一、備課：教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項目齊全、書寫工整，體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心設(shè)計，體現(xiàn)八大環(huán)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)后記。練習(xí)課、試卷講評課，附以試卷等相關(guān)資料；復(fù)習(xí)課可以寫成單元或?qū)ｎ}形式教案。電子教案、多媒體課件只可輔助教學(xué)，不可替代紙質(zhì)書寫教案。各學(xué)科備課數(shù)量:(1)小學(xué)部：語文：一、二年級（含寫字1節(jié)）每周備課7節(jié)，三、四、五、六年級每周備課5節(jié),寫字1節(jié)，作文按單元備課全期大作文8套。數(shù)學(xué)：一至六年級每周各5節(jié)。英語：三、四年級每周各1節(jié)，五、六年級每周各2節(jié)。品生/社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)：一至四年級每周2節(jié)。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)：四、五、六年級每周各1節(jié)。(2)中學(xué)部：語文：每周5節(jié)，作文按單元備課全期大作文8套。數(shù)學(xué)：每周5節(jié)。英語：每周5節(jié)。物理、化學(xué)：每周3節(jié)。歷史、地理、生物、政治、體育：每周各2節(jié)，音樂、美術(shù)、信息技術(shù)：每周各1節(jié)。二、上課教師要按時上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真檢查學(xué)生出缺席情況，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：①導(dǎo)入與告知目標(biāo)；②回憶舊知識；③呈現(xiàn)有組織的新知識或信息；④聯(lián)系新舊知識；⑤遷移與運用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如教具、學(xué)具、多媒體、小黑板等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維；既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生記好課堂筆記，著重記錄重點知識、典型例題、規(guī)律方法等。習(xí)題課要對習(xí)題進(jìn)行分層、歸類，重點講解與一般處理相結(jié)合，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問題的原因，找出規(guī)律性的東西。復(fù)習(xí)課可以以單元、專題為單位對知識進(jìn)行歸類、總結(jié)，認(rèn)真安排好授課課節(jié)。實驗課、信息課、綜合實踐課、藝體課等使用專用教室要嚴(yán)格執(zhí)行各類專用教室使用制度，做好相應(yīng)記錄。教師因病、因事不能到校上課，須持請假條提前1小時通報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排其他教師代課，并做好缺、代課記錄。杜絕出現(xiàn)漏課、丟課、無故曠課等現(xiàn)象。教師上課要講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮；板書要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點，字跡工整，大小適當(dāng)，用字規(guī)范，不寫錯別字；教師要舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。嚴(yán)禁酒后上課，上課時必須關(guān)閉手機(jī)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時教師不得把學(xué)生趕出教室。同時應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問題不能及時處理的，應(yīng)由任課教師負(fù)責(zé)班主任協(xié)助在課后處理。三、作業(yè)：作業(yè)要求批改的次數(shù)以常規(guī)安排次數(shù)為準(zhǔn)，除教師批改的作業(yè)外，要適量布置課外作業(yè)。所有要求檢查的作業(yè)由教師親自全批全改，字跡規(guī)范工整。學(xué)校提倡每次作業(yè)要有一定數(shù)量的面批，并且作業(yè)批改要有登記本。文科生字、詞語、單詞要逐行逐個批改；理科題目要逐步批改?？迫谓處熞髮W(xué)生的作業(yè)要整潔規(guī)范、格式統(tǒng)一，每次作業(yè)要空格。一二年級作業(yè)統(tǒng)一用分?jǐn)?shù)評價，其他年級統(tǒng)一用等級評價：A優(yōu)、B良、C合格、D不合格。三—九年級作文評價要有眉批、尾批、旁批、語句不通順或有語病用“——”標(biāo)出，精彩的語句用“~~~~”標(biāo)出，錯別字用“〇”圈出。作業(yè)批改要及時并且在評價下面寫上批改日期。學(xué)生所有作業(yè)的錯誤要體現(xiàn)出有更正過程。學(xué)科作業(yè)數(shù)量種類：（1）小學(xué)部: 語文作業(yè)種類：一、二年級生字本（每個2行每課1次）、抄寫本（生字、詞語每個2行每周1次）、一年級下冊開始使用綜合訓(xùn)練（每課1次+8/6單元）、教輔批閱每單元1次；聽寫本（學(xué)生自備，建議教師安排）三、四、五年級生字本（每個1行每課1次）、抄寫本（生字、詞語每行1個每周1次）、綜合訓(xùn)練（每課1次+8/6單元）、大作文本8次，建議安排課外小作文8次、教輔批閱每單元1次、聽寫本（學(xué)生自備，建議教師安排）。數(shù)學(xué)作業(yè)種類：每周5次，教輔批閱每單元1次。社會、科學(xué)作業(yè)種類：一、二、三年級教輔批閱每單元1次，四、五、六年級按教材編寫小節(jié)次每節(jié)1次全期（16—20次）；教輔批閱每單元1次。英語作業(yè)種類： 三年級抄寫本（每單元1次）；四、五、六年級抄寫本（每單元1次），綜合練習(xí)（每周1次）。教輔批閱每單元1次。聽寫本（學(xué)生自備，建議教師安排）。美術(shù)作業(yè)：每周1次全期（16—18次）。（2）初中部：語文作業(yè)：綜合訓(xùn)練（每課1次+8/6單元）；大作文8次，建議安排課外小作文8次。英語作業(yè)：抄寫本（每周1次）；綜合練習(xí)（每周2次）；聽寫本（每周1次）。物理、化學(xué)作業(yè)：每周2次+每章節(jié)實驗報告單。數(shù)學(xué)作業(yè)：每周5次。生物作業(yè)：每周1次+每章節(jié)實驗報告單。歷史作業(yè)：按教材編寫課時，每節(jié)1次全期（25次左右）。地理: 每周1次。政治作業(yè)：批閱教輔16次。教輔批閱：除政治外其他學(xué)科教輔按每章節(jié)、單元批閱1次。四、檢測每單元結(jié)束時，各年級要統(tǒng)一組織單元測試。學(xué)校原則上每月進(jìn)行一次月考，具體時間由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)、安排。單元測試后，各任課教師要負(fù)責(zé)組織統(tǒng)一批卷，做好成績記載、成績統(tǒng)計及試卷分析。月考后各任課教師要將成績交班主任處統(tǒng)計，再交教導(dǎo)處進(jìn)行月考小結(jié)。五、教研教改：全面掌握教材內(nèi)容，根據(jù)各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。結(jié)合學(xué)校、班級、學(xué)生具體情況制定學(xué)科教學(xué)計劃、班級管理計劃、培優(yōu)補(bǔ)差計劃，充分估計到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施。根據(jù)自身特點，結(jié)合學(xué)?；顒影才胖贫ㄐ１窘萄袀€人研修計劃，開展教師讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。積極參加校本研訓(xùn)工作、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各辦公室開展的專題研討活動并做好研討記錄、學(xué)習(xí)記錄，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)為一體的校本研訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校組織安排每個教師每上1節(jié)校級或校級以上經(jīng)驗交流課、公開課、示范課、匯報課、參賽課，實行聽課評課簽到制。共同研究教材、探討教法和學(xué)法，解決課堂教學(xué)存在的問題，打造高效課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。中青年教師每至少寫一篇教育教學(xué)論文、心得體會、教學(xué)設(shè)計報送參賽，積極報名參加市級以上的各種培訓(xùn)、教學(xué)比武，服從學(xué)校安排的各項培訓(xùn)、活動。嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度，校長30節(jié)以上；其他行政人員、教師聽課評課20節(jié)以上；聽課時，要求不遲到、不早退、不缺席，必須有聽課筆記和評議記錄，且評議記錄不能簡單。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)內(nèi)容正確。③結(jié)構(gòu)設(shè)計合理。④教學(xué)方法恰當(dāng)。⑤教學(xué)語言藝術(shù)。⑥板書有序合理。⑦教態(tài)從容自如。⑧學(xué)習(xí)效果較好。六、檢查評比：教師上課要求檢查具體由當(dāng)周行政值日領(lǐng)導(dǎo)記載，參照《目標(biāo)管理考核考評細(xì)則》相關(guān)條例執(zhí)行。備課、作業(yè)每期安排3次教學(xué)常規(guī)督查1次集體檢查，第17周星五統(tǒng)一將教案5人作業(yè)送到會議室安排一次集體檢查，第18周到班隨機(jī)抽查5人作業(yè)情況（畢業(yè)班根據(jù)時間可提前）。由檢查人員結(jié)合備課、作業(yè)情況推薦11位教師參評先進(jìn)個人，參照評比標(biāo)準(zhǔn)（一、23二、28）再評選出6位嘉獎100元，并推薦參加上級評比。按教學(xué)常規(guī)要求數(shù)量有數(shù)量不足、質(zhì)量不合格，在編教師參照《目標(biāo)管理考評方案》處罰，代課教師、頂崗實習(xí)教師按20元/分處罰。教師備課書寫簡單、潦草、數(shù)量不夠，作業(yè)次數(shù)不夠、作業(yè)量少、批改不及時受到領(lǐng)導(dǎo)批評的教師扣2分/次，分管領(lǐng)導(dǎo)酌情扣分。教輔批閱次數(shù)直接與教輔勞務(wù)費掛鉤，教輔勞務(wù)費結(jié)余部分作為獎金平均發(fā)放到批閱情況好的教師。其他未考慮到的特殊情況，經(jīng)行政會議參照《目標(biāo)管理考評細(xì)則》處理。鵝院學(xué)校 2012年3月