小雨點教案(編輯修改稿)
2024-11-16 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看，多聽，多想，為下一步作鋪墊?；顒友由欤盒∮挈c除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？小朋友們還想不想知道？播放泥土圖片。提問：這是什么地方？有什么？他想怎樣？繼續(xù)觀察，小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？種子會怎么樣呢？引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象并用兒歌里的句式說說。a讓幼兒自由說。b請幼兒個別說。c 請幼兒集體說并配上動作。鼓勵幼兒回家將改編的兒歌畫成圖畫，并帶來放在美工區(qū)展覽。在欣賞音樂中結(jié)束活動。第四篇：小雨點 教案中班語言 兒歌《小雨點》百里中心幼兒園 于嘉麗一、活動目標(biāo)通過直觀教具演示，能帶有感情的朗讀詩歌。通過教師的指導(dǎo)，激發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒的思考能力，讓幼兒進行詩歌仿編。二、活動準(zhǔn)備小黑板 雨點圖片 電子琴三、活動過程（一）準(zhǔn)備部分手指操《海底世界》（二）基本部分導(dǎo)入 歌曲《小雨，沙沙沙》。教師幫助幼兒理解作品，知道花，魚，小苗，為什么喜歡小雨點，用愉快的情緒朗誦。教師泛讀兒歌，幼兒小聲跟讀，同步跟讀。教師和幼兒一起一邊做簡單的手指操一邊讀。分不同形式表演。教師引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，并積極評價。例：小雨點，沙沙沙，落在泥土里，種子樂得發(fā)了芽。小雨點，沙沙沙，落在池塘里，青蛙樂得呱呱呱。（三）結(jié)束部分游戲《貼膏藥》第五篇：小雨點教案教學(xué)目標(biāo)，運用各種識字方法記住生字的形。書寫談、厭、琴、蛙四個生字。，能夠準(zhǔn)確通順讀兩只青蛙的對話。教學(xué)重點能夠讀準(zhǔn)10個生字的音，運用各種識字方法記住生字的形。書寫談、厭、琴、蛙四個生字。能夠準(zhǔn)確通順讀兩只青蛙的對話。課前準(zhǔn)備學(xué)生制作生字卡片。課前談話：孩子們，今天老師要和大家一起看一個故事。瞧故事的主角出場啦，它是誰？真會觀察！小雨點沙沙地落了下來，可是它好像有點？不開心 它怎么了呢？猜猜看！小雨點落下來的時候四處張望，發(fā)現(xiàn)誰都沒有注意它，它不禁皺起了眉頭，感嘆到（課件出示）：“唉！我太平凡了！”難怪它撅起了小嘴，一臉愁云。就在這時候，它突然發(fā)現(xiàn)荷葉上有兩只小青蛙，好像在聊天。小雨點很好奇，趕緊湊到他們跟前去聽一聽。一只小青蛙說（課件出示）：“雨點落到水面上泛起了波紋，一圈一圈的。小雨點是了不起的畫家?！毙∮挈c聽了這只小青蛙的話，有點驚訝，忍不住揮手想和它打個招呼，交個朋友！這時，小雨點又聽到另一只小青蛙說（課件出示）：“小雨點是了不起的音樂家，沙沙沙，嗒嗒嗒?！?聽到自己居然是個音樂家，這下小雨點真是高興極啦！瞧！它笑得多開心呀！它一邊笑一邊開心地喊到（課件出示）：我很平凡，但我也很了不起！孩子們，你們聽故事非常認(rèn)真，專心聽講的孩子很了不起
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1