小雨點教案-文庫吧資料
2024-11-16 06:46本頁面
【正文】 字在課文里找到后圈起來，借助拼音再讀一讀。老師想問問，你讀了幾遍？遇到不認識的生字，你怎么辦的？二、了解學情：孩子們，拿出本課的生字卡片，自己讀一讀，已經(jīng)認識的字放在一起，不認識的字放在一起。一、導入：孩子們，剛才我們講的這個故事就是今天要學的21課《小雨點》?！毙∮挈c聽了這只小青蛙的話，有點驚訝，忍不住揮手想和它打個招呼，交個朋友！這時，小雨點又聽到另一只小青蛙說（課件出示）：“小雨點是了不起的音樂家，沙沙沙，嗒嗒嗒。一只小青蛙說（課件出示）：“雨點落到水面上泛起了波紋，一圈一圈的。就在這時候，它突然發(fā)現(xiàn)荷葉上有兩只小青蛙，好像在聊天。課前談話：孩子們，今天老師要和大家一起看一個故事。能夠準確通順讀兩只青蛙的對話。教學重點能夠讀準10個生字的音，運用各種識字方法記住生字的形。書寫談、厭、琴、蛙四個生字。小雨點，沙沙沙，落在池塘里，青蛙樂得呱呱呱。教師引導幼兒仿編兒歌，并積極評價。教師和幼兒一起一邊做簡單的手指操一邊讀。教師幫助幼兒理解作品，知道花，魚，小苗，為什么喜歡小雨點，用愉快的情緒朗誦。通過教師的指導，激發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒的思考能力，讓幼兒進行詩歌仿編。在欣賞音樂中結(jié)束活動。c 請幼兒集體說并配上動作。a讓幼兒自由說?；顒友由欤盒∮挈c除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？小朋友們還想不想知道？播放泥土圖片。（2）分別以集體、小組形式說兒歌。播放相關幻燈片，引導幼兒學習兒歌并邊說邊表演。）讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結(jié)為：小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。繼續(xù)播放幻燈片。提問：那小雨點又會落在哪里呢?水池里有什么？還有誰會在魚池里？魚兒怎樣了？（引導幼兒想出并表演動詞：搖）讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結(jié)為：小雨點，沙沙沙，落在水池里，魚兒樂得搖尾巴。再次帶領幼兒說兒歌并配上動作。繼續(xù)播放幻燈片，請幼兒邊欣賞畫面邊思考。活動過程：請幼兒帶著問題欣賞兒歌《小雨點》，播放幻燈片?；顒訙蕚洌河心康牡匾龑в變郝犅牶陀^察自然景象。幫助幼兒理解動詞：張、搖、拔。教師小結(jié)評價幼兒編詩歌的表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。b請幼兒個別說。（3）請想想小雨點還會落在哪里呢？誰會怎么樣呢？ 引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。教師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？讓我們一起來看看。（2）分別以集體、小組形式背誦兒歌。提問：花園里有誰？花兒怎樣了？（理解動詞：張）誰在魚池里？魚兒怎樣了？（理解動詞：搖）苗兒在哪里？它在干什么？（理解動詞：拔）學習兒歌。（雨）請幼兒欣賞兒歌《小雨點》（放錄音）。活動過程：猜謎
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