大班音樂教案快樂的小雨點-文庫吧資料
2025-04-07 05:43本頁面
【正文】 聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音？ 引導(dǎo)幼兒思考并回答。 第四篇：大班音樂教案快樂的小雨點 文檔僅供參考 大班音樂教案 快樂的小雨點 快樂的小雨點 一、活動目標(biāo)： 初步欣賞散文詩，學(xué)習(xí)象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨滴》，并通過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達(dá)交流合作的能力 激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感。 音樂聲中離開教室。 四、音樂游戲：小雨點的旅行 教師講解游戲規(guī)則及玩法 請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進(jìn)行游戲?！? 師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢？ 幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。 完整欣賞課件，學(xué)習(xí)象聲詞及用動作表現(xiàn) （ 1）：欣賞課件學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作 （ 2）尋找雨滴落下的地點。 二、活動準(zhǔn)備： 多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案 三、活動過程： 一、音像導(dǎo)入，引起幼兒興趣 聆聽下雨，觀看畫面 師：“小朋友門聽，這是什么聲音？”“下雨天，小朋友們會做些什么？”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?！? 二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙” 欣賞課件片段?；?動延伸： 在日常生活中，尋找各種大自然的聲音 通過多種形式（看圖書、上網(wǎng)）等了解雨的形成、作用及危害。 師生共同游戲 五、結(jié)束部分師：多可愛的小雨點??！落下的聲音真好聽，小朋友們知道嗎 /大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽。 三、學(xué)會創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨點》，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容 教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來，編成兒歌《快樂的小雨點》 師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。 師：“小雨點分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢？幼兒思考并總結(jié)：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上（ 3）、探索小雨點落下時的狀態(tài)。 設(shè)疑小蝴蝶在做什么？他聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音？引導(dǎo)幼兒思考并回答。 活動延伸： 怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？ 文檔僅供參考 第二篇：大班音樂教案：快樂的小雨點 大班音樂教案：快樂的小雨點 快樂的小雨點 一、活動目標(biāo)： 初步欣賞散文詩，學(xué)習(xí)象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨滴》，并通過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達(dá)交流合作的能力 激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感。 四、表演歌曲 鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結(jié)伴表演唱。 在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。 三、學(xué)唱歌曲 教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。 （ 2）熟悉歌詞。 （ 1）出示圖片，讓幼兒觀看。 提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。 活動準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。 學(xué)習(xí)運用看圖片理 解和記憶歌曲的方法。 活動延伸： 在日常生活中，尋找各種大自然的聲音 通過多種形式（看圖書、上網(wǎng)）等了解雨的形成、作用及危害。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1