小雨點教案-在線瀏覽
2024-11-16 06:46本頁面
【正文】 次欣賞兒歌。（1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。仿編兒歌。（1）揭開公園圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？（2）揭開森林圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？ 引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。a讓幼兒自由說。（4）引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。第三篇：小雨點 教案中班語言 《小雨點》活動目標(biāo)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，引導(dǎo)他們看一看，聽一聽，想一想，并發(fā)展幼兒初步的邏輯推理能力。PPT課件。提問： 兒歌的名字叫什么？小雨點噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？什么樣的聲音? 它們都落到哪里了？邊播放幻燈片邊 引導(dǎo)幼兒思考。提問：看，小雨點落到哪里了?花園里有誰？花兒怎樣了？(有目的地引導(dǎo)幼兒思考和理解動詞：張）帶領(lǐng)幼兒一起看畫面編一句兒歌：小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。繼續(xù)播放幻燈片。讓幼兒自己說兒歌并配上動作。提問：再看，這里有許多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨點落下來了，它們會干什么？（幫助幼兒使用和理解動詞：拔，并試著表演出來。帶領(lǐng)幼兒說兒歌并配上動作。（1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。對幼兒剛才的表現(xiàn)給予表揚，并鼓勵幼兒學(xué)會多看，多聽，多想，為下一步作鋪墊。提問：這是什么地方？有什么？他想怎樣？繼續(xù)觀察，小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？種子會怎么樣呢？引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象并用兒歌里的句式說說。b請幼兒個別說。鼓勵幼兒回家將改編的兒歌畫成圖畫，并帶來放在美工區(qū)展覽。第四篇：小雨點 教案中班語言 兒歌《小雨點》百里中心幼兒園 于嘉麗一、活動目標(biāo)通過直觀教具演示，能帶有感情的朗讀詩歌。二、活動準(zhǔn)備小黑板 雨點圖片 電子琴三、活動過程（一）準(zhǔn)備部分手指操《海底世界》（二）基本部分導(dǎo)入 歌曲《小雨，沙沙沙》。教師泛讀兒歌，幼兒小聲跟讀，同步跟讀。分不同形式表演。例：小雨點，沙沙沙，落在泥土里，種子樂得發(fā)了芽。（三）結(jié)束部分游戲《貼膏藥》第五篇：小雨點教案教學(xué)目標(biāo)，運用各種識字方法記住生字的形。，能夠準(zhǔn)確通順讀兩只青蛙的對話。書寫談、厭、琴、蛙四個生字。課前準(zhǔn)備學(xué)生制作生字卡片。瞧故事的主角出場啦，它是誰？真會觀察！小雨點沙沙地落了下來，可是它好像有點？不開心 它怎么了呢？猜猜看！小雨點落下來的時候四處張望，發(fā)現(xiàn)誰都沒有注意它，它不禁皺起了眉頭，感嘆到（課件出示）：“唉！我太平凡了！”難怪它撅起了小嘴，一臉愁云。小雨點很好奇，趕緊湊到他們
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