小雨點(diǎn)教案-閱讀頁
2024-11-16 06:46本頁面
【正文】 跟前去聽一聽。小雨點(diǎn)是了不起的畫家?！?聽到自己居然是個音樂家，這下小雨點(diǎn)真是高興極啦！瞧！它笑得多開心呀！它一邊笑一邊開心地喊到（課件出示）：我很平凡，但我也很了不起！孩子們，你們聽故事非常認(rèn)真，專心聽講的孩子很了不起，上課發(fā)言積極的孩子也很了不起！一個小朋友用筆把這個故事記下來，就是今天要學(xué)習(xí)的課文《小雨點(diǎn)》。昨天老師叫你們回家讀了書。你認(rèn)識了幾個字，還有哪些不認(rèn)識？不認(rèn)識的字怎么辦呢？這些頑皮的生字娃娃就藏在課文里，我們到書中去找到它們。，也把自己剛才不會認(rèn)的生字圈出來讀了，現(xiàn)在孩子們拿起剛才不認(rèn)識的生字卡片，再看看，有哪些字通過自己剛才的自學(xué)已經(jīng)會認(rèn)了，就放在已經(jīng)認(rèn)識的生字卡片里。迅速找到和老師手里一樣的字。）四、隨文識字，隨機(jī)書寫：這些難認(rèn)的生字就藏在這些句子里,請個同學(xué)來念一念，想讀哪一句都行？（課件出示帶生字的句子。第二句：一只青蛙說：“你注意到?jīng)]有，小雨點(diǎn)是個了不起的畫家，在水面 上畫了許多圓圈，一個圓圈套一個圓圈，我怎么看也看不厭。你聽，沙沙沙，嗒嗒嗒，我總是聽不夠。相機(jī)學(xué)習(xí)：。噢，是小青蛙呀！誰來告訴大家蛙字怎么記？有哪些字和蛙字長得很像？（課件出示順口溜）：（出示注意的詞卡）小朋友們學(xué)得非常認(rèn)真，獎勵你們做個游戲。你知道注意的意思了嗎？你能用“注意”說一句話嗎？老師注意到好多孩子的坐姿可漂亮啦！再把這個句子讀一讀！4．學(xué)習(xí)談?wù)?。出示詞卡。言字旁家族的成員可真多呀！能把這個新成員寫好嗎？范寫“談”。再讀讀“談?wù)摗痹蹅冊賹W(xué)著小青蛙的樣子，來談?wù)撜務(wù)摪?！同方同學(xué)分角色讀一讀二三兩句話。抽同方讀。老師發(fā)現(xiàn)他把兩個生字讀得很準(zhǔn)！“套”，擴(kuò)詞。看！這就是小雨點(diǎn)畫的圓圈，感覺怎么樣？是呀，小雨點(diǎn)在水面上畫了許多圓圈，一個圓圈套一個圓圈，漂亮呀難怪小青蛙說？“我怎么也看不厭。加一加，編兒歌。小雨點(diǎn)的畫讓人看不厭，真是個了不起的畫家呀！分大組夸夸它比比誰的字音最準(zhǔn)。出示琴的卡片。讀準(zhǔn)了，老師獎勵你們看看它以前的寫法？出示甲骨文圖，看到它你好像看到了什么？（呈現(xiàn)一架琴的圖片）漢字好美呀！看到東西的形狀，就能記住它的樣子。小雨點(diǎn)在荷葉上彈琴，奏出了悅耳的樂曲，傳出了美麗的音符。7.（音樂響，師范讀最后一段）小雨點(diǎn)聽了小青蛙它們的談話，知道自己看起來非常平凡，卻也有了不起的地方。五、復(fù)習(xí)鞏固。請同學(xué)們看，課前貼到黑板上的生字是不是都會認(rèn)了。你最喜歡他寫的哪個字，為什么？現(xiàn)在請同方同學(xué)互相評一評，寫得好的字，你就在旁邊給他畫一朵小花。得到同學(xué)的評價意見后，你們再在田字格里工工整整地寫一個。（讀詞語）六、總結(jié)：孩子們，這節(jié)課我們初讀了課文，一塊兒認(rèn)識了10個生字，寫了四個生字。
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