【文章內(nèi)容簡介】 古典音樂的代表作品之一的《藍色多瑙河圓舞曲》音樂主題優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)。它給人一種充滿生命力的感覺，讓人陶醉其中。一 樂曲概述藍色多瑙河圓舞曲，奧地利著名作曲家，被譽為“圓舞曲之王”的小約翰?施特勞斯創(chuàng)作于1866年，作品第314號，被稱為“奧地利的第二國歌”。原為一首由樂隊伴奏的男聲合唱,后去掉人聲,、五段小圓舞曲及一個較長大的尾聲（部分再現(xiàn)前面主要的音樂主題）連續(xù)演奏而成。樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿，音樂主題優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)。這首樂曲的全稱是“美麗的藍色的多瑙河旁圓舞曲”。曲名取自詩人卡爾?貝克一首詩的各段最后一行的重復句：“你多愁善感，你年輕，美麗，溫順好心腸，猶如礦中的金子閃閃發(fā)光，真情就在那兒蘇醒，在多瑙河旁，美麗的藍色的多瑙河旁。香甜的鮮花吐芳，撫慰我心中的陰影和創(chuàng)傷，不毛的灌木叢中花兒依然開放，夜鶯歌喉囀，在多瑙河旁，美麗的藍色的多瑙河旁?！倍?創(chuàng)作背景1866年奧地利帝國在普奧戰(zhàn)爭中慘敗，帝國首都維也納的民眾陷于沉悶的情緒之中，1當時小約翰?施特勞斯任維也納宮廷舞會指揮。為了擺脫這種情緒，小約翰接受維也納男聲合唱協(xié)會指揮赫貝克的委托，為他的合唱隊創(chuàng)作一部“象征維也納生命活力”的合唱曲。這時的小約翰?施特勞斯雖已創(chuàng)作出數(shù)百首圓舞曲，但還沒有創(chuàng)作過聲樂作品。這首合唱曲的歌詞是他請詩人哥涅爾特創(chuàng)作的。1867年2月9日，這部作品在維也納首演。因為當時的維也納在普魯士的圍攻之下，人們正處于悲觀失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失敗。直到1868年2月，小約翰?施特勞斯住在維也納郊區(qū)離多瑙河不遠的布勒泰街五十四號時，把這部合唱曲改為管弦樂曲，在其中又增添了許多新的內(nèi)容，并命名為“藍色多瑙河圓舞曲”。同年，小約翰在巴黎萬國博覽會上親自指揮該曲并獲得了極大的成功。僅僅幾個月之后，這部作品就得以在美國公演。頃刻間，這首圓舞曲傳遍了世界各大城市，后來竟成為小約翰最重要的代表作品。直至今日，這首樂曲仍然深受世界人民喜愛。在每年元旦舉行的維也納新年音樂會上，本曲甚至成了保留曲目，作為傳統(tǒng)在新年前夜午夜時分剛過的時候演奏。三 樂曲賞析此曲按照典型的維也納圓舞曲的結(jié)構(gòu)寫成，由序奏、五個小圓舞曲和尾聲組成：序奏開始時，小提琴在A大調(diào)上用碎弓輕輕奏出徐緩的震音，好似黎明的曙光撥開河面上的薄霧，喚醒了沉睡大地，多瑙河的水波在輕柔地翻動。在這背景的襯托下，圓號吹奏出這首樂曲最重要的一個動機，連貫優(yōu)美，高音活潑輕盈，它象征著黎明的到來。接下來是五首連著一起演奏的小圓舞曲，每首小圓舞曲都包含兩個相互對比的主題旋律。第一小圓舞曲描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時的情景。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節(jié)奏，以及和主旋律相響應的頓音，充滿了歡快的情緒，使人感到春天的氣息已經(jīng)來到多瑙河；主題B輕松、明快，仿佛是對春天的多瑙河的贊美。第二小圓舞曲首先在D大調(diào)上出現(xiàn)，第一部分旋律跳躍、起伏，層層推進，情緒爽朗、活潑，給人以朝氣蓬勃的感覺；突然樂曲轉(zhuǎn)為降B大調(diào)，顯得優(yōu)美委婉，與第一部分形成對比。巧妙而富于變化的第二圓舞曲描寫了南阿爾卑斯山下的小姑娘們，穿著鵝絨舞裙在歡快地跳舞，富于變化的色彩顯得格外動人。第三小圓舞曲屬歌唱性旋律，主題A有優(yōu)美典雅、端莊穩(wěn)重的特點；主題B具有流動性特點，加強了舞蹈性，呈現(xiàn)出狂歡的舞蹈場面。這段音樂采用了切分節(jié)奏，給人以親切新穎的感覺。第四小圓舞曲的主題A優(yōu)美動人，富于歌唱性；主題B強調(diào)舞蹈節(jié)奏，情緒熱烈奔放，與主題A形成了對比。在開始時節(jié)奏比較自由，琶音上行的旋律美妙得連作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。第五小圓舞曲是第四圓舞曲音樂情緒的繼續(xù)和發(fā)展，只是轉(zhuǎn)到A大調(diào)上。主題A旋律起伏回蕩，柔美而又溫情；主題B則是一段熾熱而歡騰的音樂，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人聯(lián)想到在多瑙河上無憂無慮地蕩舟時的情景。最后是全曲的高潮和結(jié)尾。樂曲的結(jié)尾有兩種，一種是合唱型結(jié)尾，接在第五小圓舞曲之后，很短，迅速地在熱烈的氣氛中結(jié)束。另一種是管弦樂曲結(jié)尾，較長，依次再現(xiàn)了第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲的主題，接著又再現(xiàn)了樂曲序奏的主要音調(diào)，最后結(jié)束在疾風驟雨式的狂歡氣氛之中。西方古典音樂可以帶給我們一種脫俗、清新的感覺，有利于大學生自身內(nèi)涵修養(yǎng)的提升，使大學生能夠更好的適應當今多變復雜的社會和取得更好的發(fā)展。音樂可以陶冶一個認得情操，良好音樂素養(yǎng)對每一個大學生都是我比重要的一筆財富。第四篇：初中九年級音樂欣賞《藍色多瑙河》教案人音版初中九年級音樂欣賞《藍色多瑙河》教案教材版本：人民音樂出版社 年級：九年級教具準備：鋼琴、多媒體課件、大屏幕和活動黑板等。設計思路：《藍色多瑙河》選自人民音樂出版社的初中音樂九年級十三冊第二單元，通過這首作品的欣賞，力求在感受音樂創(chuàng)作的時代背景以及作品在澳地利人心中的地位，來激發(fā)學生的學習興趣，自然滲透相關(guān)音樂知識的學習，如：圓舞曲的體裁、音樂的力度、節(jié)奏、旋律對音樂情緒所起的作用。根據(jù)初中生的心理特征，設計了游戲環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境請學生參與，多媒體的運用使學生身臨其境，通過本課提升學生的欣賞品味，培養(yǎng)學生對嚴肅音樂的興趣。維也納新年音樂會的內(nèi)容的引入，能夠引導學生步入交響樂欣賞的殿堂。教學目標：1．通過欣賞《藍色多瑙河》，讓學生感受作品中滲透的愛國主義情感和極強的藝術(shù)感染力，從而培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活、追求真善美的高尚情操。2．通過欣賞《藍色多瑙河》，了解圓舞曲的典型節(jié)奏及維也納式圓舞曲的結(jié)構(gòu)形式，初步了解二部曲式和三部曲式。3．通過欣賞《藍色多瑙河》，培養(yǎng)學生良好的音樂欣賞習慣，開發(fā)學生的想象力，力求對音樂的理解準確到位，提升學生的音樂修養(yǎng)。教材分析：《藍色多瑙河》是奧地利作曲家約翰施特勞斯（1825—1899）于1867