小學(xué)音樂欣賞瑤族舞曲教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-11-04 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是以木管樂器獨(dú)奏為主，音調(diào)統(tǒng)一，音色清晰、悅耳，讓人陶醉其中?！蔽乙布皶r(shí)給予表揚(yáng)說：“聽得真仔細(xì)，說得也很完整，掌聲表揚(yáng)！”??雖然這些說法有時(shí)會(huì)出現(xiàn)大同小異，但是它是學(xué)生自己獨(dú)立感受的結(jié)果，是開放課堂產(chǎn)生的效果。學(xué)生高興、自由，老師輕松、自如，何樂而不為呢？通過這節(jié)課前前后后的反思——提高——再反思——再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性，它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。第三篇：瑤族舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞《瑤族舞曲》授 課 人：沈鳳玲單位：滄州渤海新區(qū)南大港產(chǎn)業(yè)園區(qū)第五完全小學(xué)授課年級(jí)：五年級(jí) 指導(dǎo)教師：石莉《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)，樂于主動(dòng)了解瑤族的民族風(fēng)情、體會(huì)瑤族人們?cè)跉g慶節(jié)日的熱烈歌舞場面中歡樂幸福心情。，體會(huì)速度、力度在音樂中的表現(xiàn)作用。，培養(yǎng)學(xué)生愛我中華的情感。教材分析瑤族舞曲是一首以我國西南部的少數(shù)民族——瑤族的民間歌舞為素材而寫的管弦樂曲。原作感情豐富、形象鮮明，生動(dòng)的描繪了瑤族青年男女在節(jié)日的夜晚，身穿盛裝，歡歌漫舞的場面。表達(dá)了生活在社會(huì)主義民族大家庭中的瑤族人們無比幸福歡樂地心情。對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受、豐富教學(xué)的形式，增加音樂的創(chuàng)造力，促使學(xué)生樂于參與、增強(qiáng)表現(xiàn)能力、有樂觀的態(tài)度，聽辨音樂情緒的變化用語言簡單的描述。學(xué)情分析 學(xué)生現(xiàn)在具備初級(jí)欣賞能力，在欣賞過程中能夠隨著音樂的節(jié)奏變化，體會(huì)優(yōu)美抒情音樂所表達(dá)的情感。識(shí)譜能力有提高。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：注意不同的演奏樂器及音色，了解每種樂器的音色效果是怎樣的。聆聽管弦樂曲《瑤族舞曲》，引導(dǎo)學(xué)生感受、辨認(rèn)樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：能夠積極參與聆聽和音樂實(shí)踐活動(dòng)，著重感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒。通過欣賞《瑤族舞曲》，充分發(fā)揮學(xué)生在音樂欣賞中的主觀能動(dòng)性。情感價(jià)值觀目標(biāo)：通過欣賞《瑤族舞曲》綜合感受中華民族音樂的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)，能隨《瑤族舞曲》的主題音樂做聲勢(shì)練習(xí)，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)速度的表現(xiàn)作用。，激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)樂曲的情感、發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。，提高理解音樂的能力。感受民族器樂豐富的表現(xiàn)力，使學(xué)生對(duì)我國的民族音樂產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)辨認(rèn)樂器的音色、分析作品曲式。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：師：在之前的音樂課上我們學(xué)到了很多少數(shù)民族的音樂，今天我們將要到瑤族山寨，體會(huì)不一樣的音樂風(fēng)情。二、新授：介紹長鼓及演奏方法師：聽，這是什么聲音？（播放引子部分音樂）生：鼓師：你的耳朵非常靈敏，沒錯(cuò)是鼓聲，這個(gè)鼓可不一般，它是瑤族特有的一種樂器，（圖片）它有兩個(gè)鼓面，腰很細(xì)，因?yàn)樗荛L，所以人們形象的稱它為長鼓。剛才我們聽到的這段音樂是整首樂曲的引子部分。長鼓的演奏方法有兩種：一種是人們會(huì)一手拿著它的鼓腰，一手拍打它的鼓面。還有一種方法是拿一根繩子掛在脖子上，雙手拍擊它的鼓面。你想不想試一試。生：… …師：我們先要有一個(gè)小小的側(cè)身，把手臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉開，雙手輕輕的拍打。生隨師一起做動(dòng)作。師：在瑤族，長鼓打的好非常受歡迎。下面我們隨著音樂一起打起長鼓并感受音樂情緒。師生一起隨音樂打長鼓。這段音樂可不一般，是我國作曲家劉鐵山，有感于瑤族同胞載歌載舞歡慶的節(jié)日?qǐng)雒娑鴦?chuàng)作的一首膾炙人口的合唱曲——《瑤族長鼓舞》，后來作曲家茅沅把這首合唱曲改編成管弦樂曲《瑤族舞曲》。這首樂曲享譽(yù)全世界，很多外國的交響樂團(tuán)爭相演奏它，成為代表中國音樂的一個(gè)標(biāo)志符號(hào)。我們今天就來欣賞一下這首樂曲。欣賞第一主題師：我們剛才聽到的這一部分是整首樂曲A段音樂的第一主題。師：剛才我們隨音樂打起長鼓，那么你覺得這段音樂給你怎樣的感覺。生答。師：長鼓能表現(xiàn)優(yōu)美的情緒，你聽下面兩條旋律，哪條可以代表音樂長長的感覺呢？師示范，生答。師：你覺得這兩條有什么區(qū)別？ 生答師：你觀察的很仔細(xì)，那你能不能唱一唱這種
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