瑤族舞曲大班音樂(lè)教案(編輯修改稿)
2025-12-07 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么衣服? 全體小朋友學(xué)一學(xué)瑤族舞蹈的典型動(dòng)作 二、欣賞：瑤族舞曲 整首欣賞后提問(wèn) ?、?你聽(tīng)了這首樂(lè)曲有什么感覺(jué)? ?、?這首樂(lè)曲有幾段?每一段的旋律一樣嗎?哪些一樣，哪些不一樣? 分段欣賞 第一段(A段)：旋律優(yōu)美柔和，速度較慢，表現(xiàn)了瑤族姑娘翩翩起舞的景象?！ 〉诙?B段)：旋律歡快跳躍，富有動(dòng)感，是瑤族的小朋友在狂歡?！ 〉谌?A段)：回到全曲開(kāi)始得意境?！ 、?每一段欣賞完后，幼兒了解了旋律后，隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)?！ 、?幼兒進(jìn)一步了解ABA段落結(jié)構(gòu)的形式?！ ∪⒂變弘S音樂(lè)表演 不要求動(dòng)作到位，只要能隨音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)，情緒與樂(lè)曲吻合即可。 感受瑤族舞曲的民族風(fēng)格，進(jìn)一步感受ABA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ 』顒?dòng)反思： 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，感受與鑒賞式重要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)是培養(yǎng)幼兒音樂(lè)審美能力的有效途徑。在教學(xué)中應(yīng)激發(fā)幼兒聽(tīng)的興趣，養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，并采用多種形式引導(dǎo)幼兒積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)音樂(lè)作品有自己的獨(dú)立見(jiàn)解與感受?！ ⊥ㄟ^(guò)對(duì)瑤族舞曲的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化，讓幼兒感受音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)，用音樂(lè)教育來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)中華民
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