七年級(jí)音樂(lè)教案梨園漫步—音樂(lè)欣賞(編輯修改稿)
2024-10-25 14:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大名旦、京劇的行當(dāng) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：京劇的表演形式。學(xué)教過(guò)程： 《唱臉譜》是一首流傳甚廣的戲歌佳作。它從外國(guó)人對(duì)京劇的稱(chēng)謂開(kāi)始，介紹各種京劇人物的臉譜造型，贊頌京劇的出神入化、引人入勝，表達(dá)了我們?yōu)椤皣?guó)粹京劇”而自豪的感情。歌曲巧妙地把京劇音樂(lè)與通俗演唱風(fēng)格融為一體，依字行腔，韻味十足。京劇的行當(dāng)生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。京劇唱腔屬板腔體，以二黃和西皮為主要聲腔。京劇的表演形式唱、念、做、打并重，常用虛擬動(dòng)作，重視情景交融，聲情并茂。京劇四大名旦梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生。京劇的伴奏京劇的樂(lè)隊(duì)又稱(chēng)為場(chǎng)面，分文場(chǎng)和武場(chǎng)。文場(chǎng)指管弦樂(lè)器部分，武場(chǎng)指打擊樂(lè)器部分。臉譜是中國(guó)戲曲中特有的化妝藝術(shù)，臉譜藝術(shù)具有悠久的歷史，相傳它的起源與民間宗教儀式的面具有關(guān)。中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的臉譜，一般應(yīng)用于凈、丑兩個(gè)行當(dāng)，其中各種人物大都有自己特定的譜式和色彩，借以突出人物的性格特征，具有“褒貶、善惡”的藝術(shù)功能，使觀眾能目視外表，窺其心胸。從規(guī)范方面看，若以顏色分類(lèi)有黃、紫、藍(lán)、綠、白、紅多種：其中紅色為忠、白色為奸、黑色為正、粉紅為穩(wěn)健、紫為耿直、藍(lán)為威猛、黃為殘暴、綠為義俠、金為神仙、銀為鬼怪。若從形態(tài)上分類(lèi)則有鳥(niǎo)型臉、英雄臉、群丑、神圣等多種。因而，臉譜被譽(yù)為角色“心靈的畫(huà)”。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：認(rèn)識(shí)右圖人物代表。課后作業(yè)：列舉京劇行當(dāng)代表。灌云縣沂北中學(xué)“四步四學(xué)”導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)音樂(lè)備課組課后反思：第四篇：梨園漫步教案梨園漫步張麗敏教學(xué)目標(biāo)：一、了解中國(guó)京劇的起源、行當(dāng)、唱腔等，逐步走近京劇，感受中國(guó)京劇深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史。二、欣賞臉譜，了解臉譜是我國(guó)國(guó)劇——京劇中，一種臉部化妝方式。三、欣賞錫劇、越劇、豫劇、黃梅戲片段，初步了解其唱腔特點(diǎn)、起源和流行地，感受中國(guó)戲曲文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受并體驗(yàn)戲曲的多樣性及音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試分辨各種戲曲唱腔的不同風(fēng)格。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)系統(tǒng)。課型：以欣賞為主的綜合課 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，在音樂(lè)聲中，讓我們一起漫步梨園，領(lǐng)略戲曲的魅力與風(fēng)采。二、說(shuō)一說(shuō)。1.《夜深沉》的曲名與起源。師：首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)，并思考大屏幕上的題目。1)你知道這是什么劇種的曲牌嗎？（京?。?)這段音樂(lè)的曲名是什么？（《夜深沉》
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