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正文內(nèi)容

菊花海棠教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-11-16 03:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 —完。開盡:開完?;h——籬笆。三、學(xué)習(xí)古詩(看視頻,屏幕出示《菊花》全文字幕)(1)自由讀:結(jié)合課后注釋,試著小聲說說詩句的意思和表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(2)互助學(xué)習(xí):在小組里每位同學(xué)說說詩句的意思,不懂的地方請同學(xué)、老師幫助。(3)各小組推舉一位同學(xué)匯報學(xué)習(xí)情況?!扒飬怖@舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。”這句詩的意思是:一叢叢的菊花圍著院墻屋舍開放,仿佛到了陶淵明的家。詩人圍繞著開滿菊花的籬笆流連觀賞,以至不覺中太陽已西斜。這兩句詩是寫景,寫菊花之多,使觀賞者留連忘返,不知時間流逝?!安皇腔ㄖ衅珢劬?,此花開盡更無花?!边@兩句詩的意思是:不是人們偏愛菊花,是因為這種花開完后,就沒有別的花再比的上它。(菊花是百花中最后凋謝的)這兩句寫了作者偏愛菊花的原因。表達(dá)了詩人熱愛菊花的深情,也贊美了菊花傲霜斗寒的高貴品質(zhì)。四、再讀古詩,體會意境及表達(dá)了作者怎樣的思想感情。,談?wù)勗娭斜磉_(dá)的意境和詩人怎樣的思想感情?!毒栈ā芬辉?,詩人描寫了菊花的多、美以及自己偏愛菊花的原因,表達(dá)了詩人熱愛菊花的深情,也贊美了菊花傲霜斗寒的高貴品質(zhì)。五、指導(dǎo)朗讀秋菊繞舍/ 似/ 陶家,遍繞籬邊/ 日/ 漸斜。不是花中/ 偏/ 愛菊,此花開盡/ 更/ 無花。前兩句賞花,用緩慢輕松的語調(diào)讀出詩人清高自豪的情感。后兩句詩人直白內(nèi)心想法,朗讀的語氣肯定,干凈利落,表達(dá)對菊花的情有獨鐘。六、背誦古詩,試著背一背。第三篇:菊花教學(xué)設(shè)計《菊花》作文教學(xué)設(shè)計虞城縣實驗小學(xué):郭美玲 教學(xué)要求:學(xué)習(xí)按一定的順序觀察一種植物,看清楚菊花花朵的特點,并寫清楚。能用一段連貫的話把菊花的樣子、顏色、姿態(tài)寫清楚。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)按一定的順序觀察一種植物,看清楚菊花花朵的特點,并寫清楚教學(xué)難點:能用一段連貫的話把菊花的形態(tài)、顏色寫清楚 教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、一盆菊花實物、多媒體課件 教學(xué)過程: 一:激趣導(dǎo)入,秋姑娘穿著她那美麗的五彩裙悄悄地來到了人間,她也來到了咱們的校園。在咱們校園的小花壇四周擺滿了五顏六色的花,你們知道這是什么花嗎?對,現(xiàn)在正是菊花盛開的季節(jié),剛才老師經(jīng)過那兒,用相機(jī)拍下了一些菊花的圖片,讓我們一起來欣賞吧!老師用課件播放各種菊花的圖片。二:練習(xí)說話,你想說點什么嗎?(菊花真美?。ò鍟好溃┚栈涝谀哪??,我們一起合作把菊花的顏色說得真美啊,下面我們接著合作,把菊花的姿態(tài)說一說。5同學(xué)們看,這些菊花的顏色不同,他們的品種一樣嗎?不同品種的菊花又是什么樣子的呢?,看,擺在咱們面前得這幾盆菊花,它們的花瓣是什么樣的?(提示;長還是短,寬還是窄......)用這樣的句子來說一說:它的花瓣是____________________。學(xué)生練說,教師緊接著問:展開想象,它像什
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