看菊花第二課時教學(xué)設(shè)計之一-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-10-11 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備：.課件、錄音帶。教學(xué)過程：一．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。：放錄音：開往菊花公園的列車即將開動，請乘客馬上上車。開往菊花公園的列車即將開動，請乘客馬上上車。師：小朋友們，你們的爸爸媽媽今天要帶你們?nèi)ス珗@看菊花。可現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，不知道公園里的菊花是不是還盛開著，老師也想跟你們一起去看看？你們歡迎嗎？ 生：歡迎師：那么趕快上車。到公園看菊花去（板書：看菊花）指導(dǎo)讀題。二．學(xué)習(xí)全文。（一）學(xué)習(xí)第一段。：看~~~~菊花公園到了？（放課件：出示：公園大門）小朋友們的心情怎么樣嗎？ 瞧你說得多開心呀！能不能把這種愉快的心情帶到第一自然段中呢？你來試試。你再來試試（引導(dǎo)用愉快的心情讀第一段）（二）第二自然段。師：現(xiàn)在天氣已經(jīng)開始變涼了，我們學(xué)校里很多花都枯萎了，連樹葉都黃了，不知道公園里的菊花是不是還盛開著。你認(rèn)為公園里的菊花盛開嗎？你呢？你呢？ 師：走，我們進(jìn)公園瞧瞧去！下面請小朋友們聽一聽、看一看、讀一讀、（放課件第二自然段）注意讀準(zhǔn)字音，不添字不漏字。把你覺得特別美麗的景色用你們手中的神奇照相機(jī)做個記號。一會告訴老師、告訴你們的爸爸媽媽。（學(xué)生看動畫、讀課文）師：小朋友們在公園里看到了什么，有什么話想對老師說說的嗎？（學(xué)生自由說看到的景色，感受）你能在課文中找出相應(yīng)的句子讀一讀嗎？（指名讀第二句：黃的、白的、淡綠的、）繼續(xù)學(xué)習(xí)第二句，重點(diǎn)理解一朵朵、一叢叢、一片片。師：這么多的菊花，到底有多少朵呢？讓我們來數(shù)一數(shù)吧。.課件出現(xiàn)一組畫面，板書“朵”，請學(xué)生上來用“朵”數(shù)最上面一幅；再數(shù)下面一幅，數(shù)不過來呀，怎么辦呢？板書“叢”，別著急，老師送你一個詞，再數(shù)；數(shù)第三幅，一叢叢也數(shù)不過來了，那我們只能用“片”了，板書“片”。是啊，菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過來，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來數(shù)吧，齊讀。師：公園里的菊花都穿著五彩的衣裳，好不好看？你們喜歡嗎？ 生：好看、非?？纯础⒑每礃O了。喜歡、很喜歡。（引導(dǎo)用愉快、喜愛的語氣讀讀第一句）面對這么美麗的菊花，你們有什么話要對它們說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出菊花外表美麗）（三）學(xué)習(xí)第三自然段：1初讀第三段：小朋友們那么喜歡菊花，爸爸喜歡菊花嗎？把體現(xiàn)爸爸喜歡菊花的句子讀出來。（引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的語氣讀）讀出贊美的心情，為什么喜歡。師：現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，天氣冷了，小朋友們，你們知道其它的花都都去哪兒了嗎？ 生：謝了！枯萎了！躲起來了師：原來其它的花都已經(jīng)謝了。那么菊花呢？菊花是不是也躲起來了？哪兒看出來的？（引導(dǎo)學(xué)生說出：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放著呢）師：原來菊花一點(diǎn)兒都不怕冷。小朋友們，你們覺得菊花厲害嗎？師：那爸爸覺得菊花厲害嗎？所以爸爸說的這句話除了要讀出（喜歡的語氣，還要讀出贊美的語氣）師：爸爸喜歡菊花、你們喜歡菊花、老師也喜歡菊花。（板書：大家都喜歡菊花）學(xué)習(xí)了這段，你們又有什么話對菊花說呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出菊花不怕冷）再次試讀第三自然段。你來讀、你再讀、齊讀。（喜歡的語氣，贊美的語氣）（四）學(xué)習(xí)第四自然段：誰想讀這段的？誰能把這段的心情讀出來的？誰可以讀得更好得？比較讀句子：菊花好看極了。菊花更好看了。哪一句更喜歡菊花？同是菊花，為什么小朋友覺得菊花更好看了呀？ 菊花長得好看（引讀第二自然段有關(guān)句子）菊花不但好看，而且不怕冷。（引讀：第三、四自然段中的有關(guān)句子）三、小結(jié)：誰來代表我們大伙贊美一下菊花。（引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的說出說出菊花美麗之處）放錄音：請各位游客注意，最后一班列車即將開動，請各位乘客準(zhǔn)備上車。師：時間過得真快。.看著這么美，這么不怕嚴(yán)寒的菊花，老師都不想回去了，小朋友們呢？你們想不想回去？（引導(dǎo)讀：人們邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去。）板書：（舍不得）師：大家都很舍不得，那么讓我們利用最后幾分鐘的時間再去看看、再去感受一下菊花，把我們對菊花的喜歡、對菊花的贊美告訴它們。（在音樂聲中有感情的齊讀課文）四：作業(yè)：課件出示：把你心中的菊花用彩色筆畫下來，或是用筆寫來 板書： 長得好看看菊花大家都喜歡舍不得走 不怕冷第四篇：看菊花教案第二課時(含教學(xué)反思)《看菊花》第2課時執(zhí)教：鹽城市城南新區(qū)伍佑小學(xué) 呂曉娟教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生對菊花的喜歡之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。學(xué)會寫“放、許、聽”三個生字。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀第二、三自然段。感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導(dǎo)朗讀與理解。菊花不僅僅外表好看，而且不怕嚴(yán)寒。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、田字格一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：小朋友們，秋天到了，公園里的菊花可好看了。這節(jié)課吳老師就和你們再到公園（引讀）——看菊花（師引讀課題）生：讀課題。師：老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好門票，不過先要讀好這些詞。（點(diǎn)擊課件復(fù)習(xí)1）生：開火車讀讀這些詞。（強(qiáng)調(diào)“一點(diǎn)兒”的兒化音，領(lǐng)讀；“一
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